網(wǎng)絡工程畢業(yè)論文：校園網(wǎng)設計-在線瀏覽
2024-12-26 11:37本頁面
【正文】 個人重點： 實現(xiàn) IPv4 向 IPv6 的平滑過渡，以及怎樣在現(xiàn)有 IPv4 網(wǎng)絡上進行IPv6 組網(wǎng)仍然是目前 IPv4/IPv6 混合組網(wǎng)的主要的問題。開展一系列IPv6 實驗，組建 IPv6 實驗環(huán)境。 第 11 周 —第 12 周： 將系統(tǒng)各模塊組合，進行測試 第 13 周 —第 16 周：整理文檔，寫論文，準備答辯 — 3 — 五、應閱讀的資料及主要參考文獻目錄： ［ 1］ 陳向陽。北京：清華大學出版社。 5490 頁 ［ 2］ 陳明。第二版。 2020。 網(wǎng)絡工程設計與安裝 。 2020。網(wǎng)絡設備與互聯(lián)。 2020。 理解 IPv6。 2020。 IPv6 技術與應用 。 2779 頁 ［ 7］ 伍孝金 。北京：清華大學出版社。100150 頁 ［ 8］ 杭州華三通信技術有限公司 。北京：清華大學出版社。 240270 頁 ［ 9］ 徐宇杰 。北京：人民郵電出版社。 120150頁 ［ 10］ 華為 3COM 公司 。北京：高等教育出版社。50100頁 指導教師（簽字）： 教研室主任（簽字）： 分院長（簽字）： — 4 — 畢業(yè)設計（論文）開題報告 1． 設計（論文）目的及意義（含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析） 設計（論文）的目的是： 隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，作為 Inter 基石的 TCP/IP 協(xié)議族正進行著一場前所未有的變革。 IPv6 具有諸如海量地址、組播、鄰居發(fā)現(xiàn)、自動配置等許多新特性。本文將以在 IPv4 網(wǎng)絡上進行 IPv6的組網(wǎng)為目的展開設計工作。我們可以通過實驗模擬現(xiàn)有網(wǎng)絡的各種狀況，從中找出解決實際問題的最優(yōu)辦法。 — 5 — 2． 設計（論文）任務、重點研究內(nèi)容、技術方案及進 度安排 設計（論文）的任務是： 隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，作為 Inter 基石的 TCP/IP 協(xié)議族正進行著一場前所未有的變革。 IPv6 具有諸如海量地址、組播、鄰居發(fā)現(xiàn)、自動配置等許多新特性。 本文首先收集并分析國內(nèi)外關于 IPv6 協(xié)議及 IPv6 過渡問題的最新資料，分析 IPv6 新特性，描述了 IPv6 協(xié)議的組件、特性等。 然后，對校園網(wǎng)原有結構進行分析，提出網(wǎng)絡升級方案，過渡期間的 IPv4 /IPv6 的共存策略及如何在校園網(wǎng)中部署，分配了便于管理的 IPv6 地址，介紹了一個基于隧道技術的 IPv6 接入方案。 （論文）的進度安排是（應具體到哪一周）： 第 1 周 —第 2 周：確定畢業(yè)設計題目，查閱相關資料，完成開題報告。 第 4 周 —第 10 周：完成系統(tǒng)的概要設計、詳細設計及編碼工作。 第 14 周 —第 15 周：整理開發(fā)資料，完成畢業(yè)論文。 報告人簽字： 年 月 日 — 6 — 3． 指導教師意見： 結論： 指導教師簽字： 年 月 日 注： （論文）任務書，在教師的指導下由學生獨立撰寫。 ：應從選題的理論或實際價值出發(fā)，闡述學生利用的知識、原理、建立的模型正確與否？學生的論證充分與否？通過學生的努力能否完成課題，達到預期的目標？課題及報告的難度、深度、綜合性、創(chuàng)造性是否達到本科生應該具有的要求。 — 7 — 畢業(yè)設計（論文）過程檢查情況記 錄 第 1 次 檢查項目： 選題、理解課題 完成情況： 良好（優(yōu)秀、合格、不合格） 指導答疑內(nèi)容： 選擇畢設題目，理解課題的意義和目的 指導教師（簽字）：年 月 日 第 2 次 檢查項目： 開題報告 完成情況： 良好 指導答疑內(nèi)容： 通過各種渠道查閱相關文獻資料，完成開題報告 指導教師（簽字）：年 月 日 第 3 次 檢查項目： 收集相關資料 完成情況： 良好 指導答疑內(nèi)容： 通過各種渠道查閱相關文獻資料，進行資料分析和整理 指導教 師（簽字）：年 月 日 第 4 次 檢查項目： 項目分析 完成情況： 良好
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