【正文】 多媒體通信的方向發(fā)展。 我們?nèi)粘＝佑|到的網(wǎng)絡(luò)都是局域網(wǎng)，我們可以在學(xué)校、政府機關(guān)等部門見到它的應(yīng)用。在企業(yè)內(nèi)部利用局域網(wǎng)辦公已成為其經(jīng)營管理活動必不可少的一部分。給出論點，例舉實例加以論證，最后給出總結(jié)。 （ 2）提供豐富的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，實現(xiàn)廣泛的軟件、硬件資源共享，如網(wǎng)上沖浪、電子郵件、文件傳輸、遠程登錄、存儲數(shù)據(jù)及論壇討論等。 先進性 世界上計算機技術(shù)的發(fā)展十分迅速，更新?lián)Q代周期越來越短。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計要考慮通信發(fā)展要求，因此，主要、關(guān)鍵設(shè)備以主流設(shè)備為主，但國內(nèi)能滿足要求的，盡量采用國產(chǎn)設(shè)備。易于維護管理，具有廣泛兼容性，同時為適應(yīng)我國實際情況，設(shè)備應(yīng)具有使用靈活、操作方便的漢字、圖形處理功能。因此，在系統(tǒng)方案設(shè)計需考慮到系統(tǒng)的可靠性、信息安全性和保密性的要求。 綜合性 滿足課題目標與功能目標，總體課題設(shè)計合理，滿足用戶的應(yīng)用要求，便于系統(tǒng)維護， 以及系統(tǒng)二次開發(fā)與移植 。它的開放式設(shè)計意味著更好的整體化及高品質(zhì)應(yīng)用的能力。 建設(shè)校園網(wǎng)達到的目標 (1) 在校園內(nèi)部實現(xiàn)資源高度共享，為教學(xué)、科研、管理提供服務(wù)，為計劃、組織、管理與決策提供基礎(chǔ)信息和科學(xué)手段。 (3) 通過互聯(lián)網(wǎng)、錄像機、掃描儀、數(shù)碼相機等各種渠道獲得多媒體資料，實現(xiàn)素材收集、電子備課功能。 (4) 實現(xiàn)辦公自動化，提供與上級教育部門、社會、家庭之間通訊的出入口，提供電子函件、公告牌和教育教學(xué)信息查詢等服務(wù)，提高工作效率和管理水平。 (6) 實現(xiàn)課堂多媒體電化教學(xué)，具備適用于雙向課堂語音教學(xué)及語 音室功能學(xué)習(xí)。電教綜合平臺實現(xiàn)多媒體電教設(shè)備及室內(nèi)電器設(shè)備電動一體化控制。 本次方案設(shè)計對計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用主要是多媒體教學(xué)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)這種先進的技術(shù)手段，實施多媒體、交互式、內(nèi)容豐富、形象生動的教學(xué)，以培養(yǎng)出能適應(yīng)社會需求的具有專業(yè)技能的人才。 （ 1）高性能：所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都應(yīng)有足夠的吞吐量。 （ 3）可管理性：所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備均可用適當?shù)木W(wǎng)管軟件進行監(jiān)控、管理和設(shè)置。 系統(tǒng)所遵循的設(shè)計原則 （ 1）本著實用的原則，盡量使用成熟先進的平臺軟件，以縮短教學(xué)課件的開發(fā)周期。 （ 3）采用集群解決方案，以保證連續(xù)工作。 （ 5）追求最高的性能價格比。 （ 2）采用 Inter 上的標準協(xié)議－ TCP/IP 協(xié)議，提供校園內(nèi)部及面向全球的 WWW 服務(wù)、 FTP 服務(wù)、 NEWS 服務(wù)、 Email 電子郵件服務(wù)，實現(xiàn)與國際互聯(lián)網(wǎng)的完全接軌。 （ 4）采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計，容易升級。 2 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案 學(xué)校概況 本次設(shè)計方案的校園 建有現(xiàn)代化教學(xué)大樓、 辦公大樓 、 圖書館 以及學(xué)生公寓樓。圖書館電子閱覽室通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可實現(xiàn)資源共享。校園的網(wǎng)絡(luò)中心位于教學(xué)樓中， 通過中心交換機與 Inter 相連，圖書館、教學(xué)樓、各系辦公樓、學(xué)生宿舍通過網(wǎng)線與中心機房連接。這種技術(shù)通常用在主干網(wǎng)中，既有效地提高了主干的帶寬，最高可達到 32Gbps，還提供了鏈路的冗余，同時又增強了主干網(wǎng)段的連接性，還增加了更多的 100M 交換端 口，為以后增加更多的服務(wù)設(shè)備提供了良好的擴充性。 在教學(xué)大樓同樣采用了可堆疊千兆接口交換機與學(xué)校計算機控制中心的核心交換機 C相連接，保證了大流量的訪問，而避免造成網(wǎng)絡(luò)的擁塞，控制中心內(nèi)的服務(wù)器群如： 文件服務(wù)器、代理服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器等設(shè)備直接與 100M 交換機上的 100M 以太網(wǎng)模塊 4 接口相連接。 網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)計 (1) 主干網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計： 主干網(wǎng)絡(luò)采用聯(lián)想新推出的 LS－ 5608G 智能型 8 口機箱式千兆以太網(wǎng)交換機作為校園網(wǎng)的中心交換機，它提供 8 個插槽，可選插 8 口的 10/100Base－ TX、 2 口的 100Base－ FX 或 1 口的千兆以太網(wǎng)模塊。同時可以選擇 MS－ 5103 1 口千兆位以太網(wǎng)模塊 (SX/MM/850nm,0－ 350m)或 MS－ 5104 1 口千兆以太網(wǎng)模塊 (LX/SM/1310nm,0 － 6km)與下面的各個子網(wǎng)通過千兆位的鏈路相連。本方案選用聯(lián)想的 LR－ 2501 路由器，具有 1 個局域網(wǎng) (LAN)口， 2 個廣域網(wǎng) (WAN) 口和 1 個控制臺。 (3) 遠程訪問服務(wù)： 采用聯(lián)想 LA－ 220 和 LA－ 240 訪問服務(wù)器，安裝在本地局域網(wǎng)中，通過 1 至 4 個調(diào)制解調(diào)器 (或 ISD TA)和 1 至 4 根電話線，即可為遠程訪問人員提供撥號上網(wǎng)服務(wù)，遠程用戶只需擁有 1 個調(diào)制解調(diào)器和 1 根電話線，通過撥接 LA－ 220 或 LA－ 240 上所連接的電話號碼，就可以登錄訪問。多媒體教學(xué)的難點在于實現(xiàn)視頻信號的傳送 (如 VCD 視頻點播 )。實際上大量用戶 (指超過 60 個流 )的視頻傳輸?shù)碾y處在于存儲介質(zhì)的外部傳輸速率，因此可選用多通道的磁盤陣列接多臺主機的方式提高訪問的總線帶寬。 圖書館子網(wǎng)的設(shè)計 圖書館是一個 相對獨立的系統(tǒng)，我們采用聯(lián)想 LS－ 3016 16 口 10/100M 自適應(yīng)以太網(wǎng)交換機，它提供了優(yōu)良的每端口性能價格比，并支持基于端口的 VLAN 劃分。 校園網(wǎng)采用的協(xié)議標準 本方案校園網(wǎng)以 TCP/IP 為主要協(xié)議，因為 TCP/IP 協(xié)議是目前眾多計算機網(wǎng)絡(luò)最流行的協(xié)議，可保證校園網(wǎng)和 Inter 保持一致，還支持 IPX 協(xié)議，真正實現(xiàn)于互聯(lián)網(wǎng)的無縫連接。大小為 1/2 個 C 類地址塊 ,其中將對學(xué)校的 WEB、 FTP 等服務(wù)器分配靜態(tài) IP 地址。 子網(wǎng)掩碼 為了快速確定 IP 地址的哪部分代表網(wǎng)絡(luò) ID，哪部分代表主機 ID，以及判斷兩個 IP地址是否屬于同一網(wǎng)段，產(chǎn)生了子網(wǎng)掩碼的概念。 （ 1） 區(qū)分 IP地址中的網(wǎng)絡(luò) ID和主機 ID，子網(wǎng)掩碼中為 1的部分對應(yīng)著網(wǎng)絡(luò) ID，為0的部分對應(yīng)著主機 ID。劃分采用借位的方式：從主機 ID 部分的最高位開始借位，所借的 位與原來的網(wǎng)絡(luò) ID構(gòu)成新的網(wǎng)絡(luò) ID，借的位也被稱為子網(wǎng) ID，主機 ID剩余部分仍作為主機 ID。在 Windows 操作系統(tǒng)里網(wǎng)關(guān)主要指的是一臺連接外部網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器或者路由器的一個端口，即 IP 路由器。在沒有路由器的情況下，這兩個網(wǎng)絡(luò)之間是不能進行 TCP/IP 通信的，即使兩個網(wǎng)絡(luò)連接在同一臺交換機上。如果網(wǎng)絡(luò) A中主機發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)包的目的主機不在本地網(wǎng)絡(luò)中，就把數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)給它自己的網(wǎng)關(guān)，再由網(wǎng)關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)絡(luò) B的網(wǎng)關(guān)，網(wǎng)絡(luò) B的網(wǎng)關(guān)再轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)絡(luò) B的某個主機。具有界面友好、穩(wěn)定可靠等優(yōu) 點，并支持大量的基于 NT的服務(wù)器端軟件，是 Inter 網(wǎng)絡(luò)中最佳的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)平臺。管理網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及工作站是一件非常艱辛的工作，每個服務(wù)器都必須要管理每個用戶的賬號及權(quán)限。利用域，既可以對賬號做統(tǒng)一管理，又可以方便的在網(wǎng)絡(luò)上共享文件及網(wǎng)絡(luò)打印服務(wù)。 Windows 2022 能夠共享文件和打印機，還可以為其設(shè)置不同的權(quán)限。 （ 3）應(yīng)用服務(wù)器。 （ 4）遠程訪問服務(wù)器。 （ 5） DHCP服務(wù)器。 7 （ 6） DNS服務(wù)器。 （ 7） Inter信息服務(wù)器。 網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)方法 對于建立一個可擴展的、高速的、充分冗余的、基于標準的網(wǎng)絡(luò)，并且能夠支持融合話音、視頻、圖像和數(shù)據(jù)的應(yīng)用程序，應(yīng)對訪問層交換機進行配置，對分布層交 換機進行配置，對核心層交換機進行配置，對廣域網(wǎng)接入路由器進行配置，對遠程訪問服務(wù)器進行配置，對整個校園網(wǎng)系統(tǒng)進行診斷 [6]。園區(qū)網(wǎng)數(shù)據(jù)交換設(shè)備可以劃分為三個層次：訪問層、分布層、核心層。在本工程案例設(shè)計中，也將采用這三層進行分開設(shè)計、配 置。它可以為家庭辦公用戶和出差在外的員工提供移動接入服務(wù)。 動態(tài)路由協(xié)議 本方案設(shè)計采用 CISCO 三層交換設(shè)備，建議采用 OSPF 的等值路由平衡技術(shù)來保障匯聚層和核心層設(shè)備之間數(shù)據(jù)的可靠傳送，為兩層之間數(shù)據(jù)流量提供合理、安全的負載均衡機制，以提高網(wǎng)絡(luò)性能。 CISCO交換機支持 VLAN的多種劃分，目前 VLAN劃分主要方式有基于端口的 VLAN劃分、基于 MAC地址的 VLAN劃分、基于網(wǎng)絡(luò)層的 VLAN 劃分等方式以及這三種方式的混合使用。 3 IP 地址規(guī)劃 8 校園網(wǎng) IP 地址 Intra 是 Inter 技術(shù)在企業(yè)內(nèi)部或閉合用戶群內(nèi)的實現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)關(guān)鍵在于 IP 地址的規(guī)劃， IP 地址規(guī)劃應(yīng)具有一定的開放性和可擴展性?？紤]到整個網(wǎng)絡(luò)今后的擴展、維護等問題 ,內(nèi)部網(wǎng)的 IP 地址不僅應(yīng)符合流行的國際標準 ,還應(yīng)有規(guī)律、易記憶 ,能反映自己整個網(wǎng)絡(luò)的特點。