幼小銜接專題講座-在線瀏覽
2025-05-12 23:36本頁面
【正文】 受教師支配，四十分鐘一節(jié)課。老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小。小學，家長和孩子期望（關(guān)注點）不一樣 ：a、家長：關(guān)注孩子的學習成績，作業(yè)寫好沒有，測試多少分。b、孩子：不太注重學習，玩樂較多。2．你還可能會遇到這樣的問題，他在幼兒園里很受老師的贊許，可是小學老師似乎不太看重我的小孩。老師和我的聯(lián)系不如幼兒園時候多，我都不知道孩子在學校里怎么樣。煩死人了。?? ，我那里有這樣的時間，不管了，我想讓他獨立。???? ，不想上學。?? ，好像變瘦了。例如參觀小學校、聽講座、看相關(guān)書籍、和小學開展互動。在孩子面前談?wù)撊胄W的事情，要用上愉快的語調(diào)。如“你長大了，馬上要成為一名小學生了”，“你做得真好，真像一年級的小朋友”。帶孩子參觀小學。 激發(fā)孩子對新校園的向往之情：家長可以和孩子一起做游戲，讓孩子當老師或是當學生，父母當學生或是當老師 幫助你的孩子崇拜他的老師：不要在孩子面前說老師的不好，建立家校聯(lián)系本，與老師進行溝通 幫助孩子建立一種自信：不要忽略孩子的一點點進步，要多多鼓勵與表揚，好孩子是夸出來的，但要注意“度”，不能讓孩子養(yǎng)成驕傲自大的缺點 學習一些教育孩子的藝術(shù)建議：注冊的時候帶孩子去參觀他將要去的小學，熟悉環(huán)境。結(jié)識一些小學里的朋友，讓他們介紹一下小學里有趣的生活。二、生活上的準備幫助孩子調(diào)整“生物鐘” 初步培養(yǎng)孩子的自理能力：讓孩子自己準備學習用品，整理書包，收拾自己的玩具，自己洗漱、穿衣，自己的事情一定要自己做，適當做點家務(wù)可以培養(yǎng)孩子的學習能力，例：讓孩子陪家長一起去菜市場買菜，回來后幫忙摘理，讓孩子知道每道菜是怎么由來的；給孩子做數(shù)學日記，鍛煉孩子的加減乘除能力 必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間：長時間看電視的孩子沒有活力，注意力不集中，不能安靜，好動，不能主動做事，尤其用餐時不允
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