安全課題結題鑒結題-在線瀏覽
2025-05-12 12:59本頁面
【正文】 集與課題相關的資料內(nèi)容。從各科教學中了解學生安全意識的形成情況，督導學生的日常行為。第三階段：完善成果，研究總結階段（2015年3月—2015年4月）本階段為課題研究完善和結題階段。課題研究的方法 理論學習： 課題研究組成員通過學習理論，研究背景，思考實施的必要性和可行性。主要采取問卷調(diào)查和座談訪問。研究成果和結論通過對學生自我保護教育的實踐研究，增強學生的自我保護意識和能力，讓孩子們知道大人不可能是孩子永遠的保護神，應該學會自己解決和處理生活中的實際問題，沉著冷靜的應對各種危險，盡量避免和減少對自己的傷害，樹立生命第一的意識。在實踐過程中，提高教師的科研意識，促進教師的專業(yè)成長。一、通過開展安全教育主題活動，學生增強了安全意識，掌握基本的自護技能。其中包括交通、消防安全；防溺水、防燙傷、防雷擊和用電安全；防食物中毒、防疾病安全；校內(nèi)外安全；網(wǎng)絡信息安全；國家安全等問題。2012年9月進行了研究前測試，在學生完成調(diào)查問卷后，研究者及時進行了數(shù)據(jù)整理和反饋，掌握了學生第一手的安全常識資料，為今后的研究開展奠定了基點。如組織學生進行廢電池收集，觀看一些相關部門擺放在校園內(nèi)的法制知識、法制案例、交通安全、遠離毒品和艾滋病等各種展板；組織學生觀看法制頻道的電影，撰寫了觀后感，要求學生寫出自己要注意安全上網(wǎng)和遵守交通規(guī)則的感想。告訴同學們“早晨穿越校園前的國道進入校園，要注意路上車輛和行人，保證自己安全入校；在校園內(nèi)注意課間休息有秩序不打鬧，上下樓梯禮讓有序，排隊有秩序首紀律，在校用餐講究衛(wèi)生，中午用餐文雅”。我校每學期都邀請校外法制輔導員為全體學生上安全教育課 為了讓法律走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法律知識教育，每學期蘭考縣裕祿小學都邀請?zhí)m考縣司法局局長陳東啟，城關鄉(xiāng)司法所所長孟凡新，河南省律師所所長王宣東，黃曉燕為師生作精彩的法制報告，裕祿小學還聘請他們?yōu)閷W校的校外法制輔導員，每次報告他們都會以案釋法，以法論事，深入淺出的告訴學生在日常的學習和生活中，如何做守法的合格小學生，遇到危險如何保護自己，讓孩子們明白了不同事件中所應承擔的法律義務及所享有的法律權利。每周的升國旗時間，值周領導的國旗下講話對學生進行——安全警鐘常鳴的教育?，F(xiàn)在每個孩子都能安全健康的進行訓練，本學期的防震演練，全校1700多名學生，整個過程用時1分50秒，全校師生行動快、靜、齊，撤離有序，不慌亂。學生在學校、家庭和社會的活動中，能識別安全隱患，在能力范圍下排除隱患。學校利用宣傳欄、黑板報宣傳法律知識裕祿小學每學期一次的“防震演習”學校每學期各種各樣安全教育活動的開展，師生的自我保護和防火抗災的能力確實提高了很多，這一點得到了社會和家長的一致好評！我們在課題研究中還讓學生進行實際調(diào)查，比如自己經(jīng)常吃的零食。我們學校附近就有不少私營小商鋪，在活動的過程中，學生走出校門，走向社會，向陌生人進行采訪，了解小商鋪里食品的各種來源問題，還經(jīng)常到圖書館、上網(wǎng)去收集各種相關食品衛(wèi)生安全的政策和法規(guī)，并分析各種法規(guī)的利弊，然后提出自己的方案。首先針對課題實施情況，為確保課題內(nèi)容的豐富性，增強學生的安全意識，特別對教學內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，補充安全知識教育的內(nèi)容。二、利用形式多樣的活動策略，讓學生在各種危急情況下基本能自救、互救和自我保護。課題研究初始階段，我們聯(lián)系了疾控中心、司法局、消防中隊、等作為校外德育基地，聘請了一批校外輔導員，通過走出去請進來的形式，開展了豐富多彩的學生安全策
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