桃花源記練習題(同名4030)-在線瀏覽
2025-05-12 04:45本頁面
【正文】 文中寫老人及孩子肖像、神態(tài)的句子：1．第一自然段描寫桃花林之美有何作用？”你認為桃源中的人為什么“嘆惋”？3．與當今社會相比，你是喜歡桃花源，還是喜歡當今社會，為什么？6．漁人離開桃花源后“處處志之“，而后來“尋向所志”時，卻“不復(fù)得路”，作者這樣安排的目的是什么？8．請就你喜歡的段落寫一段評注性文字。9．本文中作者虛構(gòu)的美好境界就是作者的理想，你認為作者追求的是怎樣的生活？11．“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？13．作者在文中寄托了自己的一種美好理想，這種美好理想是從哪些具體描寫中體現(xiàn)出來的？15．“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？練習題三1．本文選自（ ?。?，作者是（ ）朝的（ ），自號（ ?。笕朔Q為靖節(jié)先生。 2．填入省略的成分A：（ ）見漁人，乃大驚，問（）所從來，（）具答之。 ）還家，設(shè)酒殺雞作食。 ）皆嘆惋。 ）至其家，皆出酒食。3．給下列加點字注音并解釋便要還家 雞犬相聞 土地平曠 有良田美池桑竹之屬 無論魏晉 落英繽紛 悉如外人 咸來問訊 屋舍儼然 便舍船，從口入芳草鮮美，落英繽紛4．對文段理解不正確的一項是（?。粒旱诙蚊鑼懥艘环硐肷鐣械纳顖D景，就是常說的“世外桃源”。Ｃ：“見漁人，乃大驚，問所從來”中的“乃大驚”寫出桃花源人對陌生人的驚異，顯示桃花源與世隔絕的久遠。6．寫出“悉如外人”中的“悉”字意思相同的幾個字。7．第２段文字描寫了美好的鄉(xiāng)間圖景，請從下列三個方面分別指出“美好”的含義。 ） Ｂ：社會環(huán)境：（ ） ?。茫喝藗兩睿海? ） 9．漁人離開桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。10．作者生活在東晉末年，當時社會政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生。1漁人離開桃花源后，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來“尋向所志”卻“不復(fù)得路”。1聯(lián)系本文，如何理解《五柳先生傳》中“銜觴賦詩，以樂其志”的“志”，《飲酒》中“此中有真意，欲辨已忘言”的“真意”，《歸園田居》中“衣沾不足惜，但使愿無違”的“愿”？（4分）（1）（ ）見漁人，乃大驚，問（ ）所從來。 ）具答之。（2）人一一為（余人各復(fù)延（（ ）停數(shù)日，辭去。（C．此人一一為具言所聞 D．皆嘆惋。（2分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。（8分）（1）（2）（3）（4）5．根據(jù)作者對桃花源的描述，用你的話來說說，桃花源是一個什么樣的社會？（2分”聯(lián)系課文
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