聲現(xiàn)象單元練習(xí)-在線(xiàn)瀏覽
2025-05-12 00:17本頁(yè)面
【正文】 共同之處是：_________________________________.通過(guò)上述探究，可能知道聲音是________產(chǎn)生的.26.(3分)如圖3所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)振動(dòng)，這是由于________ 將右邊音叉的振動(dòng)傳給了左邊音叉的緣故. 圖527.(2分)去掉罐頭盒兩端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊，對(duì)著火焰敲橡皮膜，看到的現(xiàn)象是________，這是因?yàn)開(kāi)_______________.28.(5分)如圖4,向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí),再想一想這是為什么? 圖629.(4分)為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.丁：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線(xiàn).你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?30.(8分)現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系細(xì)線(xiàn)）、皮筋、鼓、紙張、設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn).提出問(wèn)題：猜想或假設(shè)：器材：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究結(jié)論：
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