【摘要】第一篇:畢節(jié)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題研究 畢節(jié)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題研究 劉勇高 貴州省織金縣委黨校552100中共畢節(jié)市委黨校2017年校級(jí)課題研究成果Bjdx201727摘要:隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)...
2024-10-13 20:50
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童問(wèn)題研究提綱 學(xué)校教育在農(nóng)村留守兒童教育中的主導(dǎo)作用提綱 一、選題依據(jù) 在我國(guó)存在著龐大的農(nóng)村人口,改革開(kāi)放以來(lái),隨著我國(guó)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展,農(nóng)村中的剩余勞動(dòng)力,尤其是青壯...
2024-10-08 22:12
【摘要】第一篇:關(guān)于農(nóng)村留守兒童問(wèn)題探討 關(guān)于農(nóng)村留守兒童問(wèn)題探討 政發(fā)學(xué)院09公共事業(yè)管理肖智偉 090107049 序言:觀看了關(guān)于留守兒童的記錄短片,我們可以了解到四川農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的基本情況...
2024-10-24 20:56
【摘要】淺談農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的現(xiàn)狀及對(duì)策在我工作的這幾年期間,我擔(dān)任學(xué)校教務(wù)干事與班主任,對(duì)學(xué)校里的大多學(xué)生及自己帶班的班級(jí)學(xué)生情況較了解,隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,更多的農(nóng)民走入城市,隨之也產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守兒童在文化教育、心理健康、社會(huì)侵害等方面的內(nèi)容作為調(diào)查和分析的重點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)留守兒童普遍生理與心理健康欠
2024-08-01 05:56
【摘要】農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題及其對(duì)策【摘要】目前,農(nóng)村留守兒童教育已經(jīng)成為社會(huì)各界倍受關(guān)注的重要課題,我國(guó)留守兒童教育存在的突出問(wèn)題:留守兒童在學(xué)習(xí)成績(jī)、智力水平、身體發(fā)育、思想品行和心理健康等多方面的綜合表現(xiàn),明顯差于其他學(xué)生,而存在障礙、缺陷的比例則明顯高于其他學(xué)生,整體狀況不容樂(lè)觀。妥善解決農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題已刻不容緩,這一問(wèn)題的解決有賴(lài)于政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)等層面尋找對(duì)策,共
2025-05-14 01:13
【摘要】“農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究”課題?(2008-10-1919:38:40)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:?雜談分類(lèi):?學(xué)生家長(zhǎng)的體會(huì)文章龍山縣興隆街鄉(xiāng)小學(xué)“農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究”課題開(kāi)題報(bào)告一.研究的背景所謂留守兒童,是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)工作,孩子留在戶籍所在地不能和父母共同生活在一起的兒童大規(guī)模的人口流動(dòng)形成了一個(gè)特殊群
【摘要】農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題和對(duì)策與農(nóng)村留守兒童調(diào)研報(bào)告4篇匯編 第33頁(yè)共33頁(yè) 農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題和對(duì)策 近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工,一大批未成年的孩子被...
2024-11-22 03:32
【摘要】沿河縣農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題初探摘要:20世紀(jì)80年代初,隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快,農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力開(kāi)始大規(guī)模地向城市轉(zhuǎn)移。農(nóng)民工進(jìn)城的這種現(xiàn)象的出現(xiàn),不僅僅是農(nóng)民工理性選擇的結(jié)果,也是我國(guó)工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然。但是由于受到城鄉(xiāng)分割的二元社會(huì)結(jié)構(gòu)體制和自身經(jīng)濟(jì)條件的限制,他們自身無(wú)法享受到和城里人相同的待遇,他們的孩子也由于這些因素的影響而滯留農(nóng)
【摘要】第一篇:作業(yè)(農(nóng)村留守兒童問(wèn)題)doc2 農(nóng)村留守兒童問(wèn)題 近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的農(nóng)民離鄉(xiāng)入城,留守兒童問(wèn)題日益突出,備受社會(huì)關(guān)注。留守兒童在生活、學(xué)業(yè)、人格等方面出現(xiàn)了不同程...
2024-10-24 20:50
【摘要】第一篇:淺談農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)問(wèn)題 淺談農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)問(wèn)題 清明和小學(xué) 劉春梅 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,農(nóng)業(yè)機(jī)械化普遍運(yùn)用,農(nóng)村剩余勞動(dòng)力增多,城市經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展又需求大量的勞動(dòng)力,于是農(nóng)村一些...
2024-11-09 22:28
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)研報(bào)告二 4、社會(huì)交往行為方面的問(wèn)題 在留守兒童的社會(huì)交往行為方面,我們用了“社交能力”、“好朋友數(shù)目”“交朋友的目的”等項(xiàng)指標(biāo)來(lái)測(cè)量。 表2-16留守兒童的社交能力 ...
2024-10-25 07:00
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童問(wèn)題探究 農(nóng)村留守兒童問(wèn)題探究 摘要:隨著大批農(nóng)民工外出務(wù)工,農(nóng)村留守兒童正日益成為龐大的群體,如不能及時(shí)解決這一群體存在的問(wèn)題,不僅會(huì)危及這些孩子的健康成長(zhǎng),而且會(huì)給農(nóng)村的教...
2024-11-09 17:03
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童面臨問(wèn)題調(diào)研建議 改革開(kāi)放以來(lái),隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn),全國(guó)已有一億四千萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)入城市打工。在這些農(nóng)民工中,有相當(dāng)數(shù)量是有孩子的父母,由于各種原因...
【摘要】第一篇:對(duì)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的思考 近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力到城市或外地務(wù)工,一大批未成年的孩子被留在家里由爺爺奶奶或其他親戚照顧生活,這個(gè)新的特殊兒童群體,被稱(chēng)為“留...
2024-10-13 23:21
【摘要】第一篇:如何處理農(nóng)村留守兒童問(wèn)題 1、成立自立組織 有些留守兒童很懂事,能正確看待自己的處境,認(rèn)為父母不在身邊,更應(yīng)理解父母的難處,更應(yīng)為父母減少擔(dān)心,在家里累點(diǎn)苦點(diǎn)也很自然。因此,在班級(jí)成立“獨(dú)...
2024-10-24 22:44