從生態(tài)旅游公益屬性看我國生態(tài)旅游存在的問題-在線瀏覽
2025-05-11 06:38本頁面
【正文】 類型的生態(tài)旅游,其公共產(chǎn)品提供的方式是不盡相同的。112 生態(tài)旅游的公益屬性按照一般公共產(chǎn)品的相關(guān)理論來看,生態(tài)旅游具有很強的公益屬性,具體表現(xiàn)在如下兩方面:一是生態(tài)旅游資源的純公共產(chǎn)品屬性。這些資源帶給整個人類的對于地球資源的科學(xué)意義將使一個國家乃至整個人類受益。二是生態(tài)旅游產(chǎn)品的準(zhǔn)公共產(chǎn)品屬性。另一方面,當(dāng)旅游人數(shù)超過旅游接待地綜合承載能力時,生態(tài)旅游產(chǎn)品具有了消費時的競爭性,存在著可預(yù)見的擁擠狀況和過度使用。2 我國生態(tài)旅游的發(fā)展與現(xiàn)狀從我國古代先賢哲人那里都能找到生態(tài)旅游的思想根源,但作為現(xiàn)代意義上的生態(tài)旅游這一提法卻完全是舶來品。我國最早是在20 世紀(jì)70 年代開始關(guān)注生態(tài)旅游的,但一般認(rèn)為,1993 年在北京召開的“第一屆東亞地區(qū)國家公園和自然保護區(qū)會議”通過了《東亞保護區(qū)行動計劃概要》文件以后,才標(biāo)志著生態(tài)旅游概念在中國第一次以文件形式得到確認(rèn)。隨后的十多年,有關(guān)生態(tài)旅游的各類研究集中在對生態(tài)旅游的概念內(nèi)涵的解釋、功能的探討和特征描述等基礎(chǔ)理論的研究,而對于實踐研究方面主要關(guān)注兩大熱點:一是對我國開展生態(tài)旅游的判斷和注意問題的研究,二是針對特定區(qū)域的生態(tài)旅游規(guī)劃案例研究。我國的生態(tài)旅游主要依托于自然保護區(qū)、森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)等發(fā)展起來。此后我國森林公園及其森林生態(tài)旅游迅速在全國發(fā)展起來。據(jù)國家林業(yè)局公布數(shù)據(jù)[6 ] ,到2005 年底,我國共建立各類森林公園1 928處,總面積達1 513142萬hm2 ,占全國林業(yè)用地面積5 %以上,其中國家級森林公園總數(shù)達627 處, 面積為1 105115萬hm2 。同時,還建立了數(shù)量眾多的自然保護小區(qū)、狩獵場和野生動物園、樹木花卉園等。目前我國開展生態(tài)旅游實踐的主要區(qū)域有九個類型,主要是山岳生態(tài)景區(qū),森林生態(tài)景區(qū),湖泊生態(tài)景區(qū)、草原生態(tài)景區(qū)、海洋生態(tài)景區(qū)、觀鳥生態(tài)景區(qū)、冰雪生態(tài)旅游區(qū)、漂流生態(tài)景區(qū)、徒步探險生態(tài)景區(qū)等。我國生態(tài)旅游形式已從原生的自然景觀發(fā)展到半人工生態(tài)景觀,旅游對象包括原野、冰川、自然保護區(qū)、農(nóng)村田園景觀等,生態(tài)旅游形式包括游覽、觀賞、科考、探險、狩獵、垂釣、田園采摘及生態(tài)農(nóng)業(yè)主體活動等,呈現(xiàn)出多樣化的格局。到2010 年,我國每年到森林公園來旅游的人數(shù)將達到4 億人次,森林旅游的社會綜合產(chǎn)值將達到4 000億元?？梢?我國森林旅游產(chǎn)業(yè)有著十分巨大的市場潛力和廣闊的發(fā)展前景。從生態(tài)旅游公益性屬性的角度來看,當(dāng)前我國生態(tài)旅游存在的問題主要有以下幾個方面:一是對生態(tài)旅游的環(huán)境保護這一基礎(chǔ)目標(biāo)重視不夠,生態(tài)旅游資源破壞嚴(yán)重。正是對這一公益屬性的忽視造成了當(dāng)前對我國生態(tài)旅游資源的破壞,具體表現(xiàn)在如下幾個方面: 1) 由于規(guī)劃開發(fā)不當(dāng)造成的生態(tài)系統(tǒng)破壞。3) 消費者進入以后產(chǎn)生的垃圾污染沒有得到很好的回收和管理而造成的破壞,這一破壞情況目前已經(jīng)非常嚴(yán)重,而且有覆蓋面越來越廣、破壞程度越來越深的趨勢。生態(tài)旅游資源大多是開展生態(tài)旅游地區(qū)的重要優(yōu)勢資源,因此促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展成為生態(tài)旅游的重要目的,而這一目的在具體實踐中被逐步擴大。這恰恰是在開發(fā)利用生態(tài)旅游資源的過程中忽視了生態(tài)旅游作為公共產(chǎn)品所產(chǎn)生的社會效益和生態(tài)效益需要補償而造成的。生態(tài)旅游正是具有環(huán)境教育這一公益屬性才不同于一般旅游活動。因此對生態(tài)知識的普及教育應(yīng)該是生
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