中學(xué)生使用手機情況的調(diào)查開題報告-在線瀏覽
2025-05-11 06:05本頁面
【正文】 生的寵兒。校園的許多角落都會看見學(xué)生在使用手機，手機類型更是五花八門。從利用手機來通話、 發(fā)信息，漸漸發(fā)展成手機上網(wǎng)，利用手機參加各式各樣的媒體投票活動也越演越烈。這一政策引起了許多人的爭議，那么現(xiàn)在我們該如何看待這個問題呢？４、手機在校園里出現(xiàn)，確實在某方面為學(xué)生帶來了一定的好處，但是也隨之帶來了一定消極的影響：手機成了考場作弊的幫兇；有的學(xué)生在休息時間和上課期間沉迷于手機游戲，嚴重影響休息和學(xué)習；有些學(xué)生盲目地 將手機與別人的進行比較，形成了不良攀比風氣。（2）面談。（3）問卷。（4）分類。（5）比較研究。（6）綜合研究。四、可行性論證科技的發(fā)展是一把雙刃劍，眾多的學(xué)生使用手機已經(jīng)很普遍。然而更多的學(xué)生把手機當作一種娛樂產(chǎn)品。這嚴重違背了家長當初為他們買手機的初衷。我們對課題研究的可行性進行了初步的論證。然后在知道老師的幫助下，適當進行問卷調(diào)查和訪談活動，了解使用手機與不使用手機的中學(xué)生在學(xué)習以及人際交往方面的不同，尋找解決的途徑。組員分工：問卷設(shè)計：張麗娜數(shù)字統(tǒng)計，分析：范揚調(diào)查問卷發(fā)放，回收：張麗娜、范源豪活動記錄及資料保管：白秋麗錄
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