【摘要】《C語言程序設(shè)計》課程標準課程編碼:03012208課程模塊:專業(yè)必修課學(xué)時:90課程類型:B類(理論+實踐)適用專業(yè):計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)1.概述C語言是一種結(jié)構(gòu)化語言。它層次清晰,便于按模塊化方式組織程序,
2024-08-24 16:03
【摘要】典型程序設(shè)計題(附參考答案)1.求1到2000之間,能被3或7整除,并且含有數(shù)字5的整數(shù)的個數(shù)、它們的和、它們的平方根的和(保留2位小數(shù))、以及它們的平方和。2.求能被3整除且至少有一位數(shù)字為5的三位數(shù)的個數(shù)。3.求出只要能被2,7,9之一整除的800以內(nèi)的正整數(shù)的個數(shù)。4.求[105,625]間能同時被7和11整除的自然數(shù)之和。求[200,600]間奇數(shù)之和。5.編程序求出
2025-05-11 05:11
【摘要】#include#include#include#include#includeintyear,month,day;intday_of_month[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};intcurrent_ye
2024-08-25 11:45
【摘要】《C語言程序設(shè)計II》期末復(fù)習一、復(fù)習內(nèi)容:n第1~4講指針l指針的概念:內(nèi)存單元的排列方式、地址的概念、不同數(shù)據(jù)類型內(nèi)存單元的個數(shù)、存儲方式不同,兩種變量的存取方式,指針即是地址,NULL;l指針變量:概念和定義方法(空懸指針、空類型與空指針),指針的兩個特殊運算符(*與&),指針變量作為函數(shù)參數(shù)(通過函數(shù)調(diào)用得到n個要改變的值);l指針運算:指針與
2025-06-03 12:36
【摘要】《C語言程序設(shè)計教程課程設(shè)計》計劃類別:課程設(shè)計適用于三年制??朴嬎銠C應(yīng)用專業(yè)學(xué)分:1周數(shù):1一、設(shè)計目的與要求《高級語言程序設(shè)計課程設(shè)計》是《高級語言程序設(shè)計》課程的實踐環(huán)節(jié),其教學(xué)目的是通過一些中小規(guī)模程序的編程,使學(xué)生對c語言程序設(shè)計的基本規(guī)則與方法有比較全面的理解和認識,熟練掌握高級語言程序設(shè)計技術(shù),為以后學(xué)習更高層次的程序設(shè)計和軟件開發(fā)奠定堅實基礎(chǔ)。
2024-08-25 11:35
【摘要】C語言程序設(shè)計教案選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(一)說明內(nèi)容1.關(guān)系運算符和關(guān)系表達式2.邏輯運算符和邏輯表達式3.條件運算符及條件表達式4.IF語句5.IF語句的嵌套生活中的“十字路口”也屬于選擇結(jié)構(gòu)類型。
2025-06-03 12:37
【摘要】經(jīng)典C語言程序設(shè)計實例講解例子經(jīng)典C語言程序設(shè)計實例講解例子【程序1】題目:有1、2、3、4個數(shù)字,能組成多少個互不相同且無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)?都是多少?:可填在百位、十位、個位的數(shù)字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去 掉不滿足條件的排列。
2024-08-25 12:29
【摘要】《C語言程序設(shè)計》綜合練習試卷(一)試題一判斷題(每題1分,共10分)(用T表示正確、F表示不正確)C的任何類型數(shù)據(jù)在計算機內(nèi)部都是以二進制形式存儲的。按格式符“%d”輸出float類型變量時,截斷小數(shù)位后取整輸出。字符數(shù)組中字符串可以整體輸入輸出。傳值調(diào)用的形參只
2024-08-25 11:40
【摘要】《C語言程序設(shè)計》實驗設(shè)計報告 學(xué)院:_機電工程專業(yè)班級:自動化31班學(xué)生姓名:王劉鄞 學(xué)號:15040310092指導(dǎo)老師:段江濤 設(shè)計題目:___三層電梯狀態(tài)機編程__
2024-08-25 11:42
【摘要】輸入一行以空格分隔的數(shù),把它們存入數(shù)組,用逗號分隔的方式輸出,并統(tǒng)計數(shù)的個數(shù)。輸入輸入一行以空格分隔的數(shù)。已知至少輸入一個數(shù),至多輸入二十個數(shù),且最后一個數(shù)后緊跟回車輸入。輸出輸出兩行。第一行輸出這些數(shù),相鄰兩數(shù)之間用一個逗號隔開。第二行輸出數(shù)的個數(shù)。輸入示例20435輸出示例20
2024-08-25 12:38
【摘要】《計算機程序設(shè)計實踐》中南大學(xué)程序設(shè)計基礎(chǔ)實踐報告題目設(shè)計一個和window系統(tǒng)類似的小游戲【挖地雷】學(xué)生姓名張?zhí)m蘭學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院
2024-08-25 11:32
【摘要】《C語言程序設(shè)計》實驗指導(dǎo)書課程編號:課程名稱:C語言程序設(shè)計實驗學(xué)時:44一、本實驗課的性質(zhì)、任務(wù)與目的本實驗課目的是使學(xué)生掌握C語言編程的常用方法,熟悉該語言中的語法、詞法規(guī)則,為以后進行軟件開發(fā)和學(xué)習后繼專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。通過學(xué)習能夠運用C語言中的各個知識點編寫能完成一定功能的程序。訓(xùn)練學(xué)生進行復(fù)雜程序設(shè)計的技能和培養(yǎng)良好程序設(shè)
2024-08-25 11:44
【摘要】C++程序設(shè)計實驗報告姓名:班級:學(xué)號:指導(dǎo)教師:實驗一一、實驗?zāi)康模?、熟悉VC++++程序。3、使用C++語言編寫簡單的輸入輸出程序。4、使用VC++:單步執(zhí)行、設(shè)置斷點、觀察變量值。二、實驗內(nèi)容: 1、使用VC++建立一個標準C++程序,編譯、運行如下程序:#includeI
【摘要】《C語言程序設(shè)計》教案課程名稱C語言程序設(shè)計教材C語言程序設(shè)計(第四版)作者:譚浩強清華大學(xué)出版社考核方式考試課程??偝煽儯赫n堂參與占10%;試驗報告占20%;期末考試占70%(閉卷考試)。教學(xué)基本目的和要求C語言是近年來國內(nèi)外得到迅速推廣使用的一種計算機語言。C語言程序設(shè)計課程是計算機專業(yè)和信息管理專業(yè)
2025-06-28 22:24
【摘要】實驗項目目錄實驗1 熟悉C語言編程環(huán)境實驗2 用C語言編寫簡單程序 基本數(shù)據(jù)處理 計算分段函數(shù) 指定次數(shù)的循環(huán) 使用函數(shù)實驗3 分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計實驗4循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 基本循環(huán)語句的使用 嵌套循環(huán)實驗5 函數(shù)程序設(shè)計實驗6控制結(jié)構(gòu)綜合程序設(shè)計實驗7數(shù)組排序問題找出矩陣中最
2024-08-25 11:38