電子技術課程設計報告-在線瀏覽
2025-05-10 11:10本頁面
【正文】 。雙穩(wěn)壓管VDZ和限流電阻R1組成穩(wěn)壓電路，限制輸出電壓的幅度，則V1輸出方波。CCRR6組成低通濾波器，通過低通濾波器后，把鋸齒波變成正弦波，V3輸出正選波。原來是面包板和線路的接觸問題。所以處理好面包板和元件接觸。解決方案是正確選擇接入電路中的電阻值。3） 在平常調試的時候最好提前檢查好電路，看有無重復問題出現(xiàn)，以免耽擱時間。但是在實驗室按照電路圖連接電路的時候，問題出現(xiàn)了：電路沒反應；有反應沒波形；有波形，波形不正常。但問題的癥結還是找到了：元件和面包板的接觸也影響電路的正常，電阻值的大小。在整個實驗做完之后，覺得問題最大的地方還是實驗之前的電路圖。還有那些元件的正確使用方法，如怎樣使用面包板，怎樣識別那些電阻等。實驗的難易程度屬于中等，但也鍛煉了自己的耐心，就比如在連接電路時，沒有耐心，可能會放棄。 電路圖：實驗心得：數(shù)電的課程設計主要考察了對幾個芯片的應用和對組合邏輯
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