電子技術(shù)課程設(shè)計報告-wenkub.com
2025-03-20 11:10 本頁面
【正文】 最后謝謝各位老師陪我們一起做完這個實驗。三個實驗下來，自己覺得就有一個感覺：實驗不難，自己的動手能力太差，好像只會紙上談兵。所以自己就硬著頭皮去連接電路了，雖然連接時間比第一個實驗久一點，但效果還行。原本以為會拿面包板來進行這個實驗，但走進實驗室才看到，是一個智能電路箱，懷著好奇對這個電路箱進行了一番研究，我覺得應(yīng)該是一個大型的面包板吧！當(dāng)接下來的實驗開始時，第一個項目是用74LS138和74LS20實現(xiàn)三人表決這個電路的設(shè)計，雖然這個書上有這個的解釋，但看到一大堆的連接線，還是覺得無從下手。所以在做實驗的同時，也帶動自己回憶起當(dāng)時課堂上的重要內(nèi)容。實驗的難易程度屬于中等，但也鍛煉了自己的耐心，就比如在連接電路時，沒有耐心，可能會放棄。在整個實驗做完之后，覺得問題最大的地方還是實驗之前的電路圖。但是在實驗室按照電路圖連接電路的時候，問題出現(xiàn)了：電路沒反應(yīng)；有反應(yīng)沒波形；有波形，波形不正常。解決方案是正確選擇接入電路中的電阻值。原來是面包
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