電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-19 11:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出現(xiàn)問(wèn)題，有些人已經(jīng)有點(diǎn)想放棄的意思了。但問(wèn)題的癥結(jié)還是找到了：元件和面包板的接觸也影響電路的正常，電阻值的大小。其實(shí)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后覺(jué)得這些都是一些小問(wèn)題。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)做完之后，覺(jué)得問(wèn)題最大的地方還是實(shí)驗(yàn)之前的電路圖。因?yàn)樯杂胁簧?，就全局都錯(cuò)。還有那些元件的正確使用方法，如怎樣使用面包板，怎樣識(shí)別那些電阻等。所以之前的準(zhǔn)備也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)的難易程度屬于中等，但也鍛煉了自己的耐心，就比如在連接電路時(shí)，沒(méi)有耐心，可能會(huì)放棄。 二、數(shù)電部分項(xiàng)目一：用74LS138和74LS20組成三人表決電路 邏輯式： 將上述方程最小項(xiàng)部分取反： 電路圖：項(xiàng)目二：用74LS153實(shí)現(xiàn)三人表決 邏輯式： 電路圖：
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