電子技術(shù)課程設(shè)計格式(編輯修改稿)
2024-11-09 22:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 足一定性能指標(biāo)或特定功能的電子電路設(shè)計任務(wù)。（6）獨立完成選題的設(shè)計任務(wù)，寫出設(shè)計報告，正確繪制電路圖。 實驗方法（1）學(xué)生可自擬或從參考設(shè)計題目中選定設(shè)計題目（模電、數(shù)電各選一個或在綜合設(shè)計項目中選擇一個）（2）學(xué)生自學(xué)與設(shè)計題目有關(guān)的參考資料；（3）在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)使用有關(guān)電路設(shè)計軟件進行電路設(shè)計的方法（4）學(xué)生針對實驗課題的要求，查找資料提出設(shè)計方案，寫出設(shè)計步驟，并進行初步設(shè)計；（5）設(shè)計完成，要寫出設(shè)計報告。（6）教師在課內(nèi)外給予及時指導(dǎo)和答疑（7）設(shè)計過程中出現(xiàn)的普遍問題，應(yīng)適當(dāng)講授。四、課程設(shè)計成果課程設(shè)計報告是課程設(shè)計工作的總結(jié)和提高，課程設(shè)計報告應(yīng)反映出作者在課程設(shè)計過程中所做的主要工作及主要成果，以及作者在課程設(shè)計過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)。（1）每組學(xué)生必須獨立完成課程設(shè)計報告；（2）課程設(shè)計報告書寫規(guī)范、文字通順、圖紙清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；（3）課程設(shè)計報告后應(yīng)附參考文獻；（4）要求課程設(shè)計報告用A4紙打印裝訂成冊 設(shè)計報告主要內(nèi)容（1）設(shè)計方案電路的結(jié)構(gòu)框圖；（2）單元電路的設(shè)計和元件參數(shù)計算以及元器件型號的確定；（3）設(shè)計手段、設(shè)計過程、步驟；（4）設(shè)計程序；（5）安裝、調(diào)試步驟；（6）實驗測試數(shù)據(jù)和誤差分析；（7）設(shè)計的電子文檔；五、考核方式考核成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格。、電路布局、安裝和調(diào)試40％ ，占總成績20％； ，占總成績20％； ，占總成績10％； ％；六、主要參考教材楊志忠．電子技術(shù)課程設(shè)計．北京：機械工業(yè)出版社，2008． 康華光．電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬部分（第四版）．北京：高等教育出版社，1999． 康華光．電子技術(shù)基礎(chǔ)——數(shù)字部分(第5版)．北京：高等教育出版社，2005． （第二版）．北京：電子工業(yè)出版社，2005．陳明義．電子技術(shù)課程設(shè)計實用教程．湖南：湖南中南大學(xué)，2006．撰寫人：謝新開 審核人：李澤光課程負責(zé)人：李澤光第四篇：《電子技術(shù)課程設(shè)計》教學(xué)大綱《電子技術(shù)課程設(shè)計》教學(xué)大綱課程名稱：電子技術(shù)綜合課程設(shè)計 學(xué)分：2 學(xué)時：2周 制定人： 電子技術(shù)課程設(shè)計開設(shè)目的本課程是在前導(dǎo)驗證性認知實驗基礎(chǔ)上，進行更高層次的命題設(shè)計實驗，是在教師指導(dǎo)下獨立查閱資料、設(shè)計、安裝和調(diào)試特定功能的電子電路。綜合設(shè)計實驗對于提高學(xué)生的電子工程素質(zhì)和科學(xué)實驗?zāi)芰Ψ浅Ｖ匾请娮蛹夹g(shù)人才培養(yǎng)成長的必由之路。由學(xué)生自行設(shè)計、自行制作和自行調(diào)試的綜合性試驗。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合模擬、數(shù)字、高頻電路知識，解決電子信息方面常見實際問題的能力，并了解一般電子電路與單片機構(gòu)成簡單系統(tǒng)及簡單編程的方法。促使學(xué)生積累實際電子制作經(jīng)驗，準(zhǔn)備走向更復(fù)雜更實用的應(yīng)用領(lǐng)域，是參加“全國大學(xué)生電子競賽”前的技能培訓(xùn)課程。目的在于鞏固基礎(chǔ)、注重設(shè)計、培養(yǎng)技能、追求創(chuàng)新、走向?qū)嵱?。二、電子電路設(shè)計的基本要求 、基本要求以電子技術(shù)基礎(chǔ)的基本理論為指導(dǎo)，將設(shè)計實驗分為基礎(chǔ)型和系統(tǒng)型兩個層次，基礎(chǔ)型指基本單元電路設(shè)計與調(diào)試，系統(tǒng)型指若干個模擬、數(shù)字、高頻基本單元電路組成并完成特定功能的電子電路的設(shè)計、調(diào)試；熟悉常用電子儀器操作使用和測試方法；學(xué)習(xí)計算機軟件輔助電路設(shè)計方法，能熟練應(yīng)用 multisim進行電路設(shè)計和印刷電路板的設(shè)計制作；學(xué)習(xí)電子系統(tǒng)電路的安裝調(diào)試技術(shù)；拓展電子電路的應(yīng)用領(lǐng)域，能設(shè)計、制作出滿足一定性能指標(biāo)或特定功能的電子電路設(shè)計任務(wù)。學(xué)生自學(xué)與指定設(shè)計題目有關(guān)的參考資料；在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)使用有關(guān)電路設(shè)計軟件進行電路設(shè)計的方法學(xué)生針對實驗課題的要求，查找資料提出設(shè)計方案，寫出設(shè)計步驟，并進行初步設(shè)計；學(xué)生必須完成基本設(shè)計任務(wù)后才能進行選作實驗；教師在課內(nèi)外給予及時指導(dǎo)和答疑設(shè)計過程中出現(xiàn)的普遍問題，應(yīng)適當(dāng)講授。、總結(jié)報告內(nèi)容設(shè)計題目設(shè)計任務(wù)和要求原理電路設(shè)計：（1）方案比較；（2）單元電路設(shè)計；（3）元件選擇；（4）整體電路（標(biāo)出原元件型號和參數(shù)、畫出必要波形圖）；（5）說明電路工作原理。整理實驗數(shù)據(jù)和測試波形，對模擬電路應(yīng)有理論設(shè)計數(shù)據(jù)、實測數(shù)據(jù)、仿真數(shù)據(jù)和誤差分析，數(shù)字電路應(yīng)有設(shè)計邏輯流程、波形圖、時序圖或真值表。實驗困難問題及解決措施。實驗參考文獻。三、電子電路設(shè)計的一
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