[教育學(xué)]師范專(zhuān)業(yè)教育調(diào)查報(bào)告-在線(xiàn)瀏覽
2025-05-10 02:00本頁(yè)面
【正文】 。新課改主要從以下四個(gè)方面做出了很大的改革。這種課程管理體制是與我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的高度集中的計(jì)劃體制相適應(yīng)的。根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況，我國(guó)的課程應(yīng)實(shí)行由中央、地方和學(xué)校三級(jí)管理的三級(jí)課程體制，即：國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。（二）改革“一綱一本”的課程制度，實(shí)行“多綱多本”的中小學(xué)的課程。在中小學(xué)的實(shí)際教學(xué)中，一直實(shí)行的是一種課程計(jì)劃、一套教學(xué)大綱和一種教科書(shū)，但統(tǒng)一得過(guò)死，就會(huì)缺乏靈活性和多樣性，不能適應(yīng)各個(gè)地區(qū)、各個(gè)學(xué)校的不同需要和不同情況?，F(xiàn)在對(duì)于國(guó)家課程可制定幾套具有不同特色和適應(yīng)不同需要的《課程計(jì)劃》、《教學(xué)大綱》和教科書(shū)。我們提倡實(shí)行多個(gè)課程計(jì)劃、多種教學(xué)大綱和多樣教科書(shū)，并不是提倡各地、各?！白粤㈤T(mén)戶(hù)”，完全拋棄統(tǒng)一性，而是在總的教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，使課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書(shū)能夠更好地適應(yīng)不同地區(qū)、不同學(xué)校的需要?；顒?dòng)課程的一部分雖來(lái)源于課外活動(dòng)，但并不是所有的課外活動(dòng)都是活動(dòng)課程，只有那些對(duì)學(xué)生發(fā)展有重要促進(jìn)價(jià)值并經(jīng)過(guò)規(guī)范設(shè)計(jì)的課外活動(dòng)才能說(shuō)是活動(dòng)課程。至于活動(dòng)課程所占的比重，一般認(rèn)為，年級(jí)水平愈低，活動(dòng)課程比例就應(yīng)愈大。當(dāng)前中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的一個(gè)重要原因是學(xué)科門(mén)類(lèi)過(guò)多。另外，知識(shí)更新的周期越來(lái)
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