小學(xué)課堂游戲活動游戲大總結(jié)-在線瀏覽
2025-05-09 15:34本頁面
【正文】 學(xué)生轉(zhuǎn)過身尋找此卡片,在此同時,全班學(xué)生一起朗讀此句子,如果該同學(xué)離句子位置近,朗讀的聲音就響,如果離的越來越遠,享受了游戲的樂趣,并對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣.12 “單詞五子棋”教師檢測學(xué)生單詞學(xué)習(xí)效果時可進行的有趣的單詞游戲，可以讓師生之間的感情在融洽的氣氛中升溫，是學(xué)生愛上英語。游戲的準備工作：瓜子或者是其他細小可當(dāng)棋子的東西，還有幾份小禮物。老師沒說中一個單詞就在單詞上放下一粒瓜子，直到有五個單詞連成一條直線（橫豎斜）時舉手并說Bingo，可從老師準備的小禮物里選一樣。15 吊人型單詞猜單詞游戲，目的：看學(xué)生在單詞記憶上是否達到能聽會說會拼的程度游戲適應(yīng)范圍`：單詞檢測和鞏固游戲的準備工作： 學(xué)會簡筆畫畫女孩和男孩游戲規(guī)則：分組游戲的具體操作： 老師或某個同學(xué)隨便想一個課本中出現(xiàn)過的單詞， 告訴大家這個詞總共有幾個字母， 假設(shè)猜想單詞school， 就在黑板上畫 _ _ _ _ _ _，并畫出個小人上吊的架子， 由大家或者分小組猜單詞，根據(jù)英語普遍規(guī)律，絕大部分的單詞都有元音字母，所以從元音字母開始猜比較容易。若小人全部畫齊，單詞仍未猜出，則出單詞的人贏，若猜出此單詞，則為大家贏或該小組贏。 該游戲既訓(xùn)練大家對單詞的熟練程度，又增加教學(xué)趣味性，還加強大家以小組為單位的團結(jié)合作能。游戲適應(yīng)范圍：`比拼對象可以隨心所欲，單詞句子課文等。游戲規(guī)則：分組游戲的具體操作：將單詞卡片瞬間呈現(xiàn)在學(xué)生面前，看那組同學(xué)記住的多。17聽句子，畫一畫。目的： 提高聽力和培養(yǎng)英語意識 游戲適應(yīng)范圍`： 聽力練習(xí)，和詞組鞏固等。這個游戲起到一個總結(jié)性作用，將所學(xué)內(nèi)容總結(jié)在一起，進行了復(fù)習(xí)。游戲的具體操作：將課中學(xué)到的所有內(nèi)容編成一個故事。1“碰地雷”在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。在一個詞下放一個地雷， 這個詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。補全句子在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時分解讀。比如：my name is 、is rebecca、name is rebecca。2此呼彼應(yīng) 目的：可用于現(xiàn)在語法知識點和句型的教學(xué)，也可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。 教師描述一些班上的實際情況，如果的是對的，例如：Jack is taller than yahoo如果的是錯的，學(xué)生就保持沉默。游戲繼續(xù)進行。 2拍節(jié)奏 游戲的具體操作： 單詞學(xué)習(xí)中，老師拍節(jié)奏，學(xué)生集中注意力跟拍節(jié)奏，出錯學(xué)生退出，看哪組學(xué)生最后保留人數(shù)最多?；蛘吲麓擞螒蚋木幰幌拢?拍手時候必須讀hero跺腳時必須讀deligation等。游戲的具體操作：教師讀一段對話或課文也可以讀一段自己編的短文。教師先把整段文章念一遍或講一遍。 可編排其他內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park. 2找同伴目的；學(xué)生聽音辨音訓(xùn)練。B組同學(xué)需要舉起卡片紙頭頂。開始讀音標a,拿到音標卡片的A組同學(xué)需馬上站起來以最快的速度找到B組同伴，并與之握手，兩人（或三人或更多）齊發(fā)a 音，看哪一組同伴最快最好完成任務(wù)。游戲的準備工作：準備在游戲時放的音樂，可用手機播放，可以播放適合本堂教學(xué)的歌曲，如nice to meet you 等。游戲具體操作：把娃娃放在開始同學(xué)的手中，播放音樂的同時該同學(xué)傳遞娃娃，音樂停時娃娃傳到誰的手中，誰就要站起來說：my name is ***,nice to see you ,高年級的同學(xué)還可加大難度，要求每位同學(xué)加一個句子來介紹自己。2. 請某位同學(xué)上臺背對黑板，老師用卡片顯示其他同學(xué)celebration ,然后該同學(xué)來猜，is it lucky? 其他同學(xué)y一起回答no ,it is not lucky，直到猜中為止，看那位同學(xué)最快猜中給予小獎勵。 28 青蛙蹲游戲目的：用于動物或水果等實物單詞學(xué)習(xí)和鞏固中。游戲的具體操作：請一組同學(xué)上臺，先指定好每個同學(xué)扮演的角色。犯錯的同學(xué)被淘汰，最后看那個同學(xué)最后留在臺上，繼續(xù)參加下一組游戲?；蛘哌@樣： 叫同學(xué)上臺，在該同學(xué)耳邊說walk，該同學(xué)表演，其他同學(xué)猜。30看圖說話大比拼目的：鍛煉口頭表達。游戲的準備工作：掛圖游戲規(guī)則：分組游戲的具體操作：把圖片掛在黑板上，給分組學(xué)生討論時間，各組派代表表達。準備幾幅掛圖，每次各組發(fā)言代表不能是同一名同學(xué)。31 猜并快樂著第一排的同學(xué)看到單詞或句子后做動作，并把動作后傳，到最后一個同學(xué)猜這句話或這個詞。32百寶箱游戲用于復(fù)習(xí)課，把要復(fù)習(xí)的重點知識點寫在紙上。33職業(yè)演員目的：練習(xí)He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher.游戲的具體操作: 學(xué)生在座位坐成一圈.，先由老師上前做示范，做一個動作表示某種職業(yè)。 注意，下面的同學(xué)應(yīng)用He\ She is a ...來猜。34身體字母游戲目的：熟悉26個英文字母游戲準備：準備計時器游戲的具體操作：比賽時將學(xué)生分組，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人
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