板橋小學(xué)減負(fù)提質(zhì)增效示范學(xué)校申報(bào)材料-在線(xiàn)瀏覽
2025-05-09 13:40本頁(yè)面
【正文】 減負(fù)措施，把全體教師的思想統(tǒng)一到執(zhí)行“八個(gè)嚴(yán)控”上來(lái)。為加強(qiáng)管理，落實(shí)到位，學(xué)校根據(jù)省教育廳關(guān)于減負(fù)工作的規(guī)定，明確提出，對(duì)學(xué)生減負(fù)，一是減輕學(xué)生書(shū)包重量，學(xué)生書(shū)包重量不能超過(guò)身體重量的10%；二是一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)不超過(guò)20分鐘，三、四年級(jí)課外作業(yè)量控制在30分鐘，五、六年級(jí)作業(yè)量控制在45分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理；三是提高課堂教學(xué)的效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量；四是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。一經(jīng)查實(shí)，教師在評(píng)職評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、年終考核、績(jī)效工資等方面實(shí)行一票否決。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組，對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。三、細(xì)化管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)效益我們的理念是：學(xué)生減負(fù)，教師不能減負(fù)。因此，為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)的管理，細(xì)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，以校本培訓(xùn)為載體，開(kāi)展活動(dòng)。加強(qiáng)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，形成“校長(zhǎng)室教導(dǎo)處教研組年級(jí)組”四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系。各教研組做到活動(dòng)開(kāi)始有計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程有記載，活動(dòng)結(jié)束有小結(jié)。建立課堂巡查制度，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)。每位教師的教案質(zhì)量納入教師業(yè)務(wù)考核之中。認(rèn)真輔導(dǎo)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)。完善評(píng)估機(jī)制。四、以教育科研活動(dòng)為切入點(diǎn)，提升教師素質(zhì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，教師素質(zhì)是關(guān)鍵，為了不斷提高教師素質(zhì)，我們做了以下工作。為進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，打造精品課堂，加強(qiáng)教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，開(kāi)展次數(shù)比以前有所增加，為保證教研時(shí)間充足，每周三中午或下午定為教研時(shí)間。加強(qiáng)校際合作。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)
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