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kaizen_基礎(chǔ)教育中文-在線瀏覽

2025-04-10 22:55本頁面
  

【正文】 了 ,而成功最好的方法就是 時(shí) 常再 嘗試 去做 愛 迪生 13 3.Kaizen的 哲學(xué) 正因 為 世界 在 変化 ,所以 ,工作的方法 事 物也必 須 根據(jù)現(xiàn)實(shí) 狀況 進(jìn) 行相 應(yīng)變 化 。 ?新 技 術(shù) 開 發(fā) ?劃期 的素材 開 發(fā) ?競 爭公司 動(dòng) 向 ?客 戶 的 要望 ?法律? 法 規(guī) 現(xiàn)實(shí) 対応? 限制 対応 Kaizen 工作就是 『達(dá)成承接的 業(yè)務(wù) 目的 』 Kaizen就是 『為 了達(dá)成 業(yè)務(wù) 目的 ,變 更作 業(yè) 手法 ,快速找到 問題 ,解決 』 14 4.如何推 進(jìn) Kaizen? ~ 組織 ?管理?思考~ 1)組織 :設(shè) 定極建公司形式 的Kaizen 組織 ,持 續(xù) 展開 。 ?選 定 Kaizen領(lǐng)導(dǎo) 、進(jìn) 行培茲 3)思考: 使全 員 理解 ,接 納 改善的意 義 。 15 全 員 的理解 、士氣 、熱 情 、教育 非常重要 4.如何推 進(jìn) Kaizen? ~ 推 動(dòng) 全 員 ~ 1.思考? 思 維 方 式 : 促 進(jìn)強(qiáng) 化理解及信服 Kaizen的 意 義 ,積 枀主 動(dòng)熱 情地參與其中 。 3.教育: 培 訓(xùn) 高效的 Kaizen技 術(shù) 、方法。 特 別 是偶然 發(fā) 生的 問題 ,也正是 發(fā) 生的 時(shí) 候 ,正是 Kaizen的機(jī)會 。 2.時(shí)間 就是金 錢 : 特別 是不開 會等、 當(dāng) 場 推 進(jìn) Kaizen。 3.不投入 資 金 。 檢討現(xiàn) 有的或市 場 出售品等等可否代替 4.集眾智慧 。若再次 進(jìn) 行開 發(fā) ,發(fā) 明的 話 ,很容易被復(fù)制 、且 利益 及能 擔(dān)當(dāng)人 員 也有限 、也會 頻 繁発生。 2.要 長時(shí)間 研究。 4.容易模仿 。 【特 征 】 1.不花 銷 巨大 費(fèi)用、 時(shí)間 。 3.可 對應(yīng) 日常発生 的 問題。 5.立即 執(zhí) 行 Kaizen:倡 導(dǎo)員 工全 員 參與, 發(fā)揮 主人公意 識 ,進(jìn) 行技 術(shù) 革新,提高 產(chǎn) 品 質(zhì) 量 . 5.Kaizen&Inovaion ~ Kaizen型 生産 向上 ~ 19 Kaizen Inovaion 効果 長 期的、 持 續(xù) 的 短期 戲劇 化 時(shí)間 立即 対応 開 發(fā) 要 長 時(shí)間 變 化 緩 慢 階 梯式 急激爆 發(fā) 的 參加 全 員 一部 分的 專業(yè) 人士 行 動(dòng) 團(tuán)隊(duì) 主 義 及系 統(tǒng) 行 動(dòng) 個(gè) 人主 義 及個(gè) 人 想法 方式 維 持 及 改善 廢 棄 &建成 好 處 低成 長經(jīng)濟(jì) 功能 高度成 長經(jīng)濟(jì) 功能 5.Kaizen&Inovaion ~ 比 較 ~ 20 發(fā) 生改革 發(fā) 生改革 改革 理想 型 改革 現(xiàn)實(shí) 型 體系做完的 話 ,組織 ?系 統(tǒng) 就開始退化了 .指只要 還 有 時(shí)間 ,工作就會不斷 擴(kuò) 展 , 直到用完所有的 時(shí)間 . (帕金森定律 Parkinson39。 管理 遺 漏 管理 遺漏 管理 遺漏 Kaizen Kaizen Kaizen 5.Kaizen&Inovaion ~ Kaizen為 ~ 23 6.實(shí) 施型改善制度 ~Kaizen 是 何?~ Kaizen『不 費(fèi)時(shí)間 』、『不花金 錢 』『想 辦 法 』 改 變 工作方法 ,使其更 輕 松更安全 。 若能 顯 示化 ,全 員進(jìn) 行 共 享 化 、然后新的 Kaizen生就會萌生了 。 『我是 提案 人 。 思考的 話 ,自主 執(zhí) 行 。 25 1.記錄 已 實(shí) 施Kaizen內(nèi)容。 2.培 訓(xùn) 其 他 部 門 3.提出 問題 點(diǎn)、再 進(jìn) 行 檢討 Kaizen起源 実施 効果 確 認(rèn) 同事 、上司 溝通商量 IT、他部門 調(diào)査 共 享 化 向 他部 門 提供 信息 資 料 庫 化、教育料 6.實(shí) 施 型改善制度 ~共享化 ~ 27 的 Kaizen ~Kaizen 價(jià) 值 的 公式~ ?不花 時(shí)間 。 ?不 費(fèi) 事 。 電線 電車 的 導(dǎo)電 弓 線 路 線 路 V=効果 247。 2.思考 現(xiàn) 狀 和工作原本目的 ,判定有無浪 費(fèi) 。 有很多可以達(dá)成 目的 的方法 ,選擇 其中最適合 現(xiàn) 狀的方案 實(shí) 施 ! 29 1.鑒 定 評 估工作的必要性 。 3.專 力于原本必要的工作中 。 的 Kaizen ~ 消除不必要的工作 ~ 首先 、要把不必要的工作消除 ! 30 『消除 』 ?消除浪 費(fèi) ?消除 不要 ?消除 過剰 『削減 』:部分的停止?廃止 ?削減 『改 變 』 ?改 變視 點(diǎn)、立 場 。 ?改 變 素材?部品。 ?回到 原點(diǎn)? 空杯心 態(tài) 。 31 8.改善 的常 規(guī) ~ 2種 類問題 ~ 只有 『不 』 和 『難 』 2種 問題 。 改 變 方 向 改 變 位置 。 34 8.改善 的常 規(guī) ~ 視覺 化~ 視覺 化( 看得 見 ) 可視化( 顯 示 化) 顯 在化( 明 顯 化) 改善把 問題 可 視 化 ,公開化 ,容易看得 見 . 放大 。 明 顯 。 36 8.改善 的常 規(guī) ~ 固定 化、 日常 化、 標(biāo) 準(zhǔn) 化 ~ 參差不 齊 、不完善 等問題 需要 調(diào) 整 不需 調(diào)整 定○化 『Kaizen實(shí) 施 』 『問題 點(diǎn) 』 要花 費(fèi) 很多 時(shí)間 去 調(diào) 整參差不 齊 、不完善的部分 . 如果能 夠 固定 化、 日常 化、 標(biāo) 準(zhǔn) 化 的 話 ,就 不需要 調(diào) 整 . 37 1.定型化: 電話 留言條 事先 規(guī) 定 標(biāo) 準(zhǔn)化的格式 按格式 記 入 必要 的 內(nèi)容 的 話 ,就不會 發(fā) 生漏 記 ,遺忘 . 2.固定 化 :治 工具管理 板 規(guī) 定放置 場 所 、免去 查 找的 時(shí)間 。 根據(jù)事情的狀況 ,加 強(qiáng) 「多 樣 化」 。 基本部分共通化、 發(fā)揮 個(gè) 性 以求雙倍效果 。 2.共通化 :PC基本 軟 件的 共通化 不依存機(jī)種 、廠商 ,所有數(shù)據(jù)可共享化 8.改善 的常 規(guī) 化 ~ 共○化 具體事例~ 步 槍 電腦 的 OS 40 8.改善 的常 規(guī) ~ 一○化~ 組織 龐 大 就會可能引起 重復(fù)工作 繭 浪 費(fèi)時(shí)間 ,人力 省去多余的作 業(yè) 一○化 『Kaizen實(shí) 施 』 『問題 點(diǎn) 』 要素 多的 話 ,事情也會 變 得復(fù) 雜 而混亂 。 實(shí) 施 「一體化 、一元化」 的 話 ,就可避免重復(fù)作 業(yè) 的浪 費(fèi) 。 2.一元化: 把各自分開的 商品 標(biāo)簽 ,食用有效期 , 產(chǎn) 品條 碼整合 統(tǒng) 一印刷在一起 ,可減少作 業(yè) 工程 。 孔子 43 項(xiàng) 目 擔(dān)當(dāng) 4月 5月 6月 7月 8月 9月 現(xiàn)場 教育 Kaizen 領(lǐng)導(dǎo) 第二 周三 第二 周三 第二 周三 第二 周三 第二 周三 第二 周三 培茲 Kaizen領(lǐng)導(dǎo) 外部 第三 周五 第三 周五 監(jiān) 督 者 培 訓(xùn) 外部 5月 20日 7月 20日 參 觀 其 他 公司 Kaizen 領(lǐng)導(dǎo) 5月 5日 8月 5日 外部 講師 ?培 訓(xùn) 全 員 6月上旬 9.改善能力 的培 訓(xùn) ~ 計(jì) 劃表 作成?事例~ 作成各個(gè)人 員 的 Kaizen培 訓(xùn)計(jì) 劃 44 9.改善能力 的培 訓(xùn) ~ 其 他 學(xué) 習(xí) 方式 ~ 學(xué) 習(xí) 從不同 崗 位 、不同 職業(yè) 極思起源 ,轉(zhuǎn)換為 自已的知 識 因此 ,必 須 抱著 謙 虛 ,誠懇 的學(xué) 習(xí)態(tài) 度 ,傲慢的姿 態(tài) 的 話 ,什么都學(xué)不會 ,一事無成 . 時(shí) 刻保持 問題 意 識 . 子曰 :三人行 必有我 師 焉 擇 其善者而從之 擇 其不善者而改之 。 以前的思考方式 : 1.開始很累 ,習(xí)慣 就好 。 49 問題 點(diǎn): 手腕疼痛 。???方案 :增 強(qiáng) 肌肉 ② 產(chǎn) 品 過 重 ???方 案: 產(chǎn) 品 輕 薄點(diǎn) ③ 產(chǎn) 品要往上搬運(yùn) 。 為 什么 、為什么 、為 什么 ?? 1.『裝箱作 業(yè) 的改善事例 』 ~ 輕 松 化 ~ 貨 物 50 1.把箱子橫著放置 ,滑動(dòng)產(chǎn)品放到箱子里 2.從箱子上面把 產(chǎn) 品落下 問題 :不容易操作 。 可立即 實(shí) 施 、不花仸何成本 。 1.『裝 箱作 業(yè) 的 改善事例 』 ~Kaizen 行 動(dòng) ③ 把 箱 子平面放著 ,裝入 產(chǎn) 品后再封箱的 話 ,『空箱 』也不會再占用 較
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