【摘要】伯牙絕弦 第一頁,共七頁。 伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而 志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓 琴,巍巍乎假設(shè)太山。〞少選之間, 而志在流水,鍾子期又曰:“善哉 乎鼓琴,湯湯〔shāng〕乎假...
2024-10-01 12:58
【摘要】人教版六年級語文上冊西城小學(xué)張鳳娥古今交友名句人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。-------(春秋)孟子相知無遠(yuǎn)近,萬里尚為鄰。--------唐(張九齡)相識滿天下,知心能幾人。-------(明)馮夢龍萬兩黃金容易得,知心一個也難求。----清(曹雪芹)人
2025-01-24 00:37
【摘要】文字游戲:春雨瀟瀟秋雨綿綿明月皎皎清風(fēng)徐徐云霧靄靄炊煙裊裊楊柳依依伯牙:名瑞,伯牙是他的字,春秋戰(zhàn)國時期楚國郢都(今湖北荊州)人,晉國的上大夫,春秋時著名的琴師,被人尊為“琴仙”。
2025-01-24 00:16
【摘要】?漳浦縣八一希望小學(xué)?鄭麗香伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦
2025-02-02 15:26
【摘要】25伯牙絕弦歙縣新安小學(xué)葉琳解題伯牙絕弦:絕,斷絕。伯牙因為子期死了,就把琴摔碎,再也不彈琴了?!安澜^弦”是什么意思?朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰
2025-01-24 02:54
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文六年級上冊伯牙絕弦作者簡介伯牙:名瑞,伯牙是他的字,春秋戰(zhàn)國時期楚國郢都(今湖北荊州)人,晉國的上大夫,春秋時著名的琴師,被人尊為“琴仙”。?歷代文獻(xiàn)關(guān)于伯牙的記載頗多,最早見于荀況的《勸學(xué)》篇:“昔者瓠(hù)巴鼓瑟,而沉魚出聽
2025-01-25 00:23
【摘要】點擊目錄進(jìn)入認(rèn)真聆聽,談?wù)剰膬啥尾煌嵚傻墓艠窂椬?,你想到了什么,仿佛看了什么景象?點擊圖片播放視頻伯牙絕弦伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/
2025-01-24 06:45
【摘要】小學(xué)六年級語文教學(xué)課件《伯牙絕弦》制作授課人:馮彩容伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期
2025-02-02 14:56
【摘要】《伯牙絕弦》說課實驗小學(xué)肖清根人教版小學(xué)語文六年級上冊一、課文簡介1、課文的主要內(nèi)容。2、課文的寫作特點。二、選編本課意圖和教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文,背誦課文。2、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的
2024-08-27 19:47
【摘要】例如:炊煙裊裊清風(fēng)明月;云霧白雪;芳草楊柳
2025-01-25 02:15
【摘要】楊柳依依清風(fēng)徐徐明月皎皎炊煙裊裊芳草萋萋春雨瀟瀟朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,
2025-01-25 03:35
【摘要】藝術(shù)的魅力?本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來組合課文的。選編的《伯牙絕弦》《月光曲》《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺》四篇課文情真意切,文質(zhì)兼美,從不同的角度折射出藝術(shù)的魅力。朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/
【摘要】六年級語文第八單元教學(xué)課件《伯牙絕弦》25伯牙絕弦伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/
【摘要】國培教師楊小霞25伯牙絕弦伯牙絕①弦伯牙善鼓②琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山③,鐘子期曰:“善哉(zāi)④,峨峨⑤兮(xī)⑥若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋⑦兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不
2025-01-25 01:03
【摘要】藝術(shù)的魅力?本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來組合課文的。選編的《伯牙絕弦》《月光曲》《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺》四篇課文情真意切,文質(zhì)兼美,從不同的角度折射出藝術(shù)的魅力。課前欣賞:《高山流水》朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙