教師績效考核方案-在線瀏覽
2025-03-30 05:28本頁面
【正文】 師不得超過3名，超過者，每學(xué)期按照3分計 按照學(xué)院安排，教師到相關(guān)企事業(yè)單位實踐鍛煉，按照要求按成工作。自治區(qū)級計3分。以獲批最高等級為準(zhǔn)，不重復(fù)計算，未獲批準(zhǔn)的不計分。系(部)其他領(lǐng)導(dǎo)完成崗位工作，每學(xué)期計18分?！ ?四)教研科研 主持、參加國家級、區(qū)級、市級、院級立項的教學(xué)、科研項目，獲得立項項目，主持人按項目級別一次性計3分。主要參加成員(有主持人提供的相關(guān)工作或成果證明)按項目級別一次性計1分。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目指導(dǎo)教師按區(qū)級、院級項目分別一次性計2分。) 公開出版與專業(yè)、教學(xué)相關(guān)的有一定學(xué)術(shù)水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材，獨著、譯著、主編教材計15分，合著、副主編教材計8分，參編教材(3萬字以上)計4分?！ ～@得國家專利，發(fā)明專利每項計12分、實用新型專利每項計8分、外觀設(shè)計專利每項計5分。沒有公開出版與專業(yè)、教學(xué)相關(guān)的有一定學(xué)術(shù)水平的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材，獨著、譯著、主編教材。也無獲得國家發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計專利?！ ?五)指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎及教師競賽獲獎 教師指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類職業(yè)技能競賽，獲獎學(xué)生的指導(dǎo)教師按照下列標(biāo)準(zhǔn)計分。多名學(xué)生在同一系列的比賽按最高等級獎勵，不重復(fù)獎勵?！ ?)四項評教 每學(xué)期末由科研處組織督導(dǎo)員對全院教師進(jìn)行全覆蓋式的督導(dǎo)聽課，組織對全院教師進(jìn)行學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評教工作。學(xué)生評教成績占35%。領(lǐng)導(dǎo)評教占15%。成績排名在各系部教師總數(shù)31%—60%之間的教師，每人計4分。四項評教成績排名在各系部教師總數(shù)91%之后的教師，不計分。教學(xué)效果評價結(jié)果為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。教學(xué)效果優(yōu)秀人數(shù)不能超過本部門參與評價教師總數(shù)的25%。如教案書寫、教學(xué)做一體化，任務(wù)、項目、案例教學(xué)的實施，作業(yè)批改等方面。如學(xué)院認(rèn)定的各類比賽競賽成績、學(xué)生技能訓(xùn)練與掌握情況等。教師參加教研活動，承擔(dān)教科研項目，說專業(yè)、說課程(課時)情況，完成的聽課任務(wù)等。參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、項目建設(shè)，企業(yè)實踐鍛煉及指導(dǎo)青年教師能力等方面?！ ?八)紀(jì)律考勤 院系兩級教學(xué)督察組每天對教師教學(xué)情況進(jìn)行督查，根據(jù)學(xué)院《教學(xué)事故與教學(xué)違紀(jì)認(rèn)定及處理規(guī)定》，及時通報教師教學(xué)事故與教學(xué)違紀(jì)情況?！ 〗處煶霈F(xiàn)三級事故1次，在全院內(nèi)通報批評，扣5分，年度教學(xué)質(zhì)量考核與評價等級最高為合格?！ 〗處煶霈F(xiàn)一級事故1次，在全院內(nèi)通報批評，扣15分，年度教學(xué)質(zhì)量考核與評價等級評定為不合格。病事假，遲到、?！ ∷?、 考核與評價的組織 學(xué)院成立以分管院領(lǐng)導(dǎo)為組長的教學(xué)質(zhì)量考核與評價領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核與評價的組織和實施工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核與評價工作的組織與實施。 教師教學(xué)質(zhì)量考核與評價由系(部)考核、統(tǒng)計，教務(wù)處、科研處、設(shè)備管理與信息中心等部門審核相關(guān)項目?！ ?yōu)秀：學(xué)年考核與評價分值排名在本部門參評教師總數(shù)前 25% 及以上的，可評定為優(yōu)秀。學(xué)年考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師同時獲得學(xué)年教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。 合格：學(xué)年考核與評價分值排名在本部門參評教師總數(shù)后 10% ，評定為合格?！ ?公示與復(fù)議 各系(部)在每學(xué)期工作結(jié)束前一周，將本部門教師考核與評價的各分項得分及結(jié)果公示三個工作日，公示期滿無異議，系(部)將考核分項得分及結(jié)果報學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組?！ 〗處煂Σ块T考核小組復(fù)核后的考核等級仍有異議者，可實名向?qū)W院考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)議，由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)核，確有錯誤的，責(zé)成部門考核小組糾正并重新公示。因考核小組工作失誤造成教師考核等級有誤的，給予考核小組成員通報批評?！ W(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組抽檢復(fù)核各系(部)考核結(jié)果，通過后在全院范圍公布考核結(jié)果。 考核結(jié)果作為崗位聘用、工資晉升等的依據(jù)?！ 】己私Y(jié)果作為年度績效發(fā)放的重要依據(jù)。凡連續(xù)兩個學(xué)年評定均為不合格的在編教師，調(diào)離現(xiàn)教師崗位。待崗期間停發(fā)績效工資?！ ”巨k法自公布之日起施行。為進(jìn)一步牢固確立教學(xué)工作的中心地位，加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的全面動態(tài)檢查和監(jiān)控，保證和提高課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教師在教書育人方面的積極作用，特制定本方案。促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 第四條 促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，逐步建立、健全教師評價機(jī)制。 第三章 評價對象與時間 第五條 在我校承擔(dān)全日制本科課程教學(xué)任務(wù)的全體專、兼職教師?！ 〉谒恼?組織領(lǐng)導(dǎo) 第七條 學(xué)校成立由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教務(wù)處、評估處處長任副組長，由各二級學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、教務(wù)處、評估處
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