教師幫扶工作計劃安排范文3篇-在線瀏覽
2025-03-28 14:39本頁面
【正文】 調(diào)動他們的積極性，上課積極發(fā)言，開發(fā)智力。 利用課余時間幫助他們，盡量使他們的成績有所提高?！ 〕浞掷谜n外時間，讓他們進行聯(lián)系，達到熟練。 尖子生輔導計劃具有雙基扎實，學習有法，智力相對較高，成績較穩(wěn)定的學生可以成為尖子生，在尖子生的培養(yǎng)方面，從以下方面入手： 非智力因素的培養(yǎng)。在這方面我們不能要求學生樹立遠大的理想，要結(jié)合學生的實際以“學習改變命運”為載體，從學生的切身利益出發(fā)，積極引導建立良好的學習心態(tài)。教師在教學中經(jīng)常安排適度的練習題，讓他們獨立解決，要從思想上加以指導、提高他們抵抗壓力的意志?！ 。?）良好的習慣：可以指導學生制定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶蹬，在教學過程中指導學生書寫解題步驟，規(guī)范解題過程?！ 》椒ㄊ欠謱咏虒W： ?。?）課堂教學分層。習題的總量也要分層。 ?。?）作業(yè)分層在共同提高的基礎上每次的作業(yè)都要給尖子生留有一定難度的題目，習題當中帶有星號的題目可以讓他們?nèi)プ??！ 〗處煄头龉ぷ饔媱澃才欧段摹酒俊 ≡谶^去一年多的時間里，我一直對班級中的“三困生”進行著幫助，并帶動全班同學，倡導“團結(jié)友愛，伸出友誼之手”的精神?！ ∫弧Α凹彝ダщy生”的幫助 作為班主任要想方設法的對“家庭困難生”在物質(zhì)上給予幫助，也可發(fā)動班級學生，為他們奉獻愛心。還可以倡導“互相幫助”的活動，讓班級的孩子們將自己用過但不是很舊的文具或書本獻給那些家庭條件的孩子，但要注意形式，以免傷害了學生的自尊心。學習困難的學生他們的自尊心是很強的，教師要尊重、關(guān)懷、愛護學習困難生，這是后進生自尊心得到滿足的一個重要方面。對學習困難的學生，可以在座位安排方面，故意安排一些成績優(yōu)異的學生在他們周圍，盡心幫助他們解決實際困難，也可為他們聯(lián)系一些學科的老師，對他們進行補習。要幫助他們先找到問題的原因，然后再幫助其改正。 三、對“思想困惑學生”的幫助 “思想困惑學生”主要指“單親家庭的學生”。新學期我還要以更加積極的態(tài)度去彌補、關(guān)心、真愛這些
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