九年級學期教學計劃五篇-在線瀏覽
2025-03-23 17:51本頁面
【正文】 做好實驗儀器的保養(yǎng)、維修、報廢及添置工作。使儀器不丟失不損壞。對于已經無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生，同時要根據(jù)教學需要及時做好新儀器的添置工作。強化安全意識。保持衛(wèi)生整潔，經常通風換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證實驗安全。檢查滅火器材的工作性能。水電器材設備安全檢查。三、及時做好演示實驗的準備工作化學學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力，對提高化學教學質量起很大的促進作用。作為實驗員本人，更應在熟悉業(yè)務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學生實驗結束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。制訂實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學生的分組實驗，以免到考核之前的強化訓練難以安排。六、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理督促所有任課老師應盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員。實驗時學生要填好實驗情況表，實驗儀器對驗卡和實驗室使用情況記錄表等有關臺帳資料?？傊?，在實驗室管理工作中，要堅持沒有只有更好的原則，為我?；瘜W實驗教學邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階。本期擔任九年級3班的化學教學任務，學生的層次有著很大的區(qū)別，因此在本學期的教學工作中要因材施教，因人施教。而面對基礎較差的學生教學中要以抓基礎，教，教規(guī)律，多學多練一定讓同學們的化學成績達到學校的要求，為中考全面勝利掃清障礙。教學具體目標通過化學課程的學習，學生主要在以下兩個方面得到發(fā)展。，初步認識物質的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步認識物質的性質與用途之間的關系。，能設計和完成一些簡單的化學實驗。過程與方法：，能提出問題，進行初步的探究活動。四、具體措施(1)加強實驗教學化學是一門以實驗為基礎的學科。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在實驗教學中，要注意，要教育學生愛護儀器，節(jié)約藥品。組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。在活動內容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內學過的知識等。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。需多次的記憶，才能為以后的學習做好準備。九年級學期教學計劃4一、學生情況分析(一)對思想品德學科學習的認識全校學生對思想品德
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