文化創(chuàng)意思維訓(xùn)練ppt課件-在線瀏覽
2025-03-10 23:50本頁面
【正文】 船高 ?鉛筆的作用 性質(zhì)固定化 ?如果某種事物經(jīng)常表現(xiàn)一種性質(zhì)的時候，就會把事物的性質(zhì)固定化。 孤立、片面、靜態(tài)化 ? 任何事物的存在、發(fā)展變化總是與周圍的環(huán)境緊密聯(lián)系在一起，如果孤立、片面、靜態(tài)的看問題就會出現(xiàn)思路閉塞、短路等情況。 親戚 交流 人際交往 教育 慶賀 運動 工作 假日 休閑 宗教 健康 商務(wù) 社會生活 朋友 家庭 人 突破習(xí)慣性思維的關(guān)鍵 。 ?發(fā)散思維往往會 “ 一樹接多果 ” 。 ?流暢性會受到語言、思維定勢、思維惰性等因素的影響，尤其是語言的流暢性。 1） ?縱橫填字謎法 (1)什么字能和口 ,化 ,辦 ,兄 .拼起來 ? （十） (2)什么字能和一 ,禾 ,火 ,丁 .拼起來 ? （火） (3)什么字能和口 ,非 ,羽 ,方 .拼起來 ?（戶、木） 填成語迷 站立 的同義詞： 矗立 聳立 屹立 直立 立正 站起 起立 挺立 靜立 呆立 佇立 承擔(dān)的近義詞： 擔(dān)當、承受、擔(dān)負、 2）想出種種可供選擇的同義詞（近義詞） 《 長江七號 》 的結(jié)尾 《 英雄 》 的結(jié)尾 3）想出一段故事的多種結(jié)尾 如：艾馬。比賽規(guī)則規(guī)定，誰釣到最大的紅嚙龜，誰就能得到 200美元的獎金。結(jié)果他和其他所有參賽者再也沒有釣到任何紅嚙龜。 為這個故事添加一個標題。 5）用多個定語修飾某個或某些名詞 如： 他飛快地跑向遠方 6）用多個副詞修飾某個動作 8）用給定的字組成盡可能多的詞或用給定的詞組組成盡可能多的句子。 給你兩個圓（ OO）、兩條直線（ | |）和兩個三角形（△△）請組成各種有意義的圖案。可是，她怎么也捉摸不出綠色的模樣。 罐頭瓶的用途： 2）擺脫慣性 根據(jù)信息予以修正或通過重新定義改變語詞或概念的意義。 5）轉(zhuǎn)化 獨創(chuàng)性又稱首創(chuàng)性。 （ 3）在變通性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)思維的獨創(chuàng)性 根據(jù)下面四幅圖畫編寫故事 第二節(jié)： 創(chuàng)意思維的核心素質(zhì)訓(xùn)練 發(fā)散思維訓(xùn)練 第七章 創(chuàng)意思維訓(xùn)練 1）發(fā)散性提問 不追求統(tǒng)一答案，而是鼓勵產(chǎn)生盡可能多、盡可能新的想法。 3） 集體討論 （頭腦風(fēng)暴） ? 把學(xué)生分為幾組進行討論 集思廣益，引發(fā)他們的創(chuàng)意。 ?如：曲別針的用途 ? 鉛筆的用途 用途發(fā)散思維方式： ? 從物品的特征進行發(fā)散，想出可能的用途。把該事物和作為發(fā)散點的物品強制聯(lián)系在一起。 ?如：領(lǐng)帶的功能 領(lǐng)帶的功能 ?美觀又有風(fēng)度 ?領(lǐng)帶的背面可作手帕用 隨時擦嘴 ?自殺或他殺方便 ?防止傷風(fēng) ?綁住男人 ?可以當圍巾或腰帶用 ?還可以擦皮鞋 ?8可以耍無賴 求婚不成當眾殉情 ?臨時牽寵物 ?還可以。 （ 3）結(jié)構(gòu)發(fā)散 ?
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