【摘要】具有相反意義的量第1題.如果把公元2020年記作2020?,那么2020?表示.第2題.水位上升2?米表示的意義是.第3題.溫度先上升6℃,再上升3?℃的意義是()A.溫度先上升6℃,再上升3℃B.溫度先上升6?℃,再上升3?℃C.溫度先上升
2025-01-18 02:08
【摘要】像-3,-2,,…這樣的數(shù)(即以前學(xué)過(guò)的0以外的數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“-”的數(shù)叫做負(fù)數(shù).而在小學(xué)學(xué)過(guò)的除“0”以外的數(shù)都叫正數(shù).?讀下列各數(shù),并指出其中哪些是正數(shù),哪些是負(fù)數(shù)。-1,,+,0,,120,,-.
2025-08-06 01:13
【摘要】第1章有理數(shù)具有相反意義的量授課人:XXXX在日常生產(chǎn)和生活實(shí)踐中,由于記數(shù)、測(cè)量、分配等方面的需要產(chǎn)生了自然數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù).你還見(jiàn)過(guò)其他的數(shù)嗎?一、新課引入用不同顏色的數(shù)字來(lái)區(qū)分零上和零下的溫度數(shù)固然是一種辦法,但與在小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)過(guò)的整數(shù)和分?jǐn)?shù)(或小數(shù))一樣,對(duì)于數(shù)要進(jìn)行加、減、乘、除
2025-08-01 03:21
【摘要】相反意義的量教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)正、負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí),會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。過(guò)程與方法1通過(guò)教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源生活并服務(wù)于生活。2通過(guò)正、負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí),滲透對(duì)立統(tǒng)一的思想。
2025-02-10 04:56
【摘要】第1章有理數(shù)具有相反意義的量1.在具有相反意義的一對(duì)量中,把其中一種量用正數(shù)表示,而另一種量用表示.2.(1)0既不是,也不是;(2)負(fù)數(shù)都,正數(shù)都;(3)非負(fù)數(shù):和統(tǒng)稱(chēng)為非負(fù)數(shù).負(fù)數(shù)正數(shù)負(fù)數(shù)小于0大于
2025-07-31 16:50
2025-08-01 03:40
【摘要】第一章有理數(shù)第2課時(shí)相反意義的量學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★會(huì)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.★情景問(wèn)題引入★細(xì)心觀察圖片中的數(shù)字,你有什么發(fā)現(xiàn)呢?這些數(shù)相信
2025-08-05 00:04
2025-08-02 00:27
【摘要】材料科學(xué)基礎(chǔ)-固相反應(yīng)2022年6月第二章固相反應(yīng)材料科學(xué)基礎(chǔ)-固相反應(yīng)2022年6月?固相反應(yīng):固體與固體反應(yīng)生成固體產(chǎn)物的過(guò)程?也指固相與氣相、固相與液相之間的反應(yīng)?固相反應(yīng)特點(diǎn):先在界面上(固-固界面、固-液界面、固-氣界面等)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),形成反應(yīng)產(chǎn)物層,然后反
2025-06-23 22:05
【摘要】EXIT邏輯代數(shù)基礎(chǔ)具有約束的邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)?例:三八婦女節(jié),某單位包了一場(chǎng)演出,票只發(fā)給在本單位工作的女同志,以示慶賀。試分析該邏輯問(wèn)題。EXIT邏輯代數(shù)基礎(chǔ)功能表單位性別演出票能否進(jìn)場(chǎng)說(shuō)明非男無(wú)否非男有不會(huì)出現(xiàn)非女無(wú)否
2025-03-01 10:30
【摘要】等可能性事件等可能性事件的兩的特征:;;等可能性事件的概率可以用列舉法而求得。列舉法就是把要數(shù)的對(duì)象一一列舉出來(lái)分析求解的方法.1、什么是必然事件?什么是不可能事件?什么是隨機(jī)事件?2、隨機(jī)事件應(yīng)注意什么?(1)試驗(yàn)應(yīng)在相同條件下;(2)可以重復(fù)大量試驗(yàn);(3)每一次試驗(yàn)結(jié)果不一定相
2025-06-20 18:16
【摘要】品牌管理——藏于Logo的秘密?品牌與產(chǎn)品?品牌與商標(biāo)?品牌與名牌原中國(guó)電信用了7年之久的“中”字標(biāo)(由“中”字和“回紋”構(gòu)成的三維立體空間圖案,顏色為淡藍(lán)色)?中國(guó)電信,最初被稱(chēng)為“中國(guó)郵電電信總局”。?1995年進(jìn)行企業(yè)法人登記,從此逐步實(shí)行政企分開(kāi)。?1998年,郵政、電信分營(yíng),開(kāi)始專(zhuān)注于電信
2025-03-10 21:16
【摘要】1一、教學(xué)的意義2?中文的教學(xué)字源和意義–說(shuō)文解字﹕[教,上所施,下所效]文意﹕凡是師長(zhǎng)之言行舉止,學(xué)生要加以模仿。–說(shuō)文解字﹕[育,養(yǎng)子使作善也]孟子盡心篇﹕「得天下英才而教育之,三樂(lè)也」上述可見(jiàn)﹕教育二字合用或教與育分開(kāi),意義皆同–教學(xué)二字最早見(jiàn)於禮記的學(xué)記篇,「君子如欲化
2025-02-22 02:33
【摘要】概率的意義;(重點(diǎn)),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;.(難點(diǎn))A,如果隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,事件A發(fā)生的____________穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)上,把這個(gè)常數(shù)叫做P(A),稱(chēng)為_(kāi)_____________,簡(jiǎn)稱(chēng)A的概率.,這個(gè)常數(shù)才叫做事件A的概率,概率是頻率的________,而頻率是概率的________.
2025-03-03 15:35
【摘要】奧特曼的意義賽爾也是奧特曼的好朋友奧特曼“這是什么?”奧特曼是有大招的的繼續(xù)2030奧特曼是有大招的!2030203050奧特神掌騰細(xì)浪,放個(gè)屁能移座山!怪獸出現(xiàn)了!奧特曼!奧特曼!秒殺!這是一個(gè)等式。奧特曼大招冷卻又沒(méi)啦!召喚器+30塊錢(qián)
2024-09-15 05:14