了解心理描寫的作用2、學習幾種常用的心理描寫方法3、(1)-在線瀏覽
2025-03-10 14:13本頁面
【正文】 的新裝 》 她在墻上又擦了一根火柴，它把四周都照亮了，在這亮光中老祖母出現(xiàn)了。 “祖母！”小姑娘叫起來，“?。≌埌盐?guī)ё甙?！我知道，這火柴一滅，您就會不見了，你就會像那個暖和的火爐，那只美麗的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的。這些火柴發(fā)出強烈的光芒，照得比大白天還要明亮。她把小姑娘抱起來，摟在懷里。 【 方法二 】 夢境幻覺透心理 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。 ——《 社戲 》 她跳起來抱著她朋友的頸項，熱烈地吻了又吻，末后，她帶著這件寶貝溜也似地走了?！? 每次我都這樣回答 ,而每次 ,她都是淡淡地笑一下 …… ——《 渾濁的眼 ” “朋友，你是一個假英雄 !任何一個傻瓜在任何時候都能結(jié)果他自己 !這是最怯懦也是最容易的出路。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活 ?你是不是已經(jīng)盡了一切努力來掙脫這鐵環(huán)呢 ?難道你已經(jīng)把你在諾夫哥羅德 ——沃倫斯基戰(zhàn)斗中，一天十七次的沖鋒，而終于不顧一切困難攻克了該城忘了嗎 ?把手槍藏起來，永遠不要讓別人知道你有過這種念頭。使你的生命有用處吧 !” “林黛玉聽了這話，不覺又驚又喜，又悲又嘆。所驚者，他在人前一片私心 稱揚于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑。況近日每覺神思恍惚，病已漸成，醫(yī)者更云：氣弱血虧，恐致勞怯之癥?！? 實踐交流 語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。我忐忑不安：怎么辦？怎么辦？我下我完了，肯定考砸了，老師會怎么罵我， 媽媽 會怎么嘮叨 ?還有 爸爸 ，對了爸爸出差了，但媽媽會不會 …… 天吶，我不敢再往下想了。 內(nèi)心獨白 佳作展示： 夢幻描寫法（即借助夢境幻覺來反映內(nèi)心世界） 我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向 我 卷來，使我不得動彈，不能呼吸。 佳作展示： 動作神態(tài)法 例一： 試卷靜靜地反躺在桌上。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著 “ 啪 ” 的一聲，我看到了我的分數(shù) ──48，可憐的 “ 48”，我 “ 唉 ” 的一聲便癱在了桌上。右手往右邊移了移 ,一個 “ 0”出現(xiàn)了，我心想：才 10分，這回我是真的完蛋了。 ” 佳作展示： 景物烘托法 天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。教室里靜悄悄的，只聽見“ 沙沙 ” 的發(fā)試卷的聲音， “ 嘩啦！ ” 我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到了地下。 跟肖像描寫 、 語言描寫等其他方法相比 ， 心理描寫能夠能夠直接深入人物心靈 ， 揭示人物靈魂深處的奧秘 ， 把單靠外部形象難以表現(xiàn)的內(nèi)心感受揭示出來 ， 使文學作品中的人物形象立體化 ， 從而顯得更為完整和真實 。E3%amp。67zbsC8jamp。L0txEHnOWR Kp$
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