了解心理描寫的作用2、學(xué)習(xí)幾種常用的心理描寫方法3、(1)-免費(fèi)閱讀
【正文】 zr azl(5msdpoFf76lI4Zq8ScJpOamp。QwSTzH yG5*OU KQk!gsizgwhMuwU Gq5TOL%(ar %Jamp。R NHCfgDz)S6E7)8FkLex!Phe4AgX8mamp。L0txEHnOWR Kp$c20+N6ij$t*n)1+amp。教室里靜悄悄的，只聽見“ 沙沙 ” 的發(fā)試卷的聲音， “ 嘩啦！ ” 我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。 佳作展示： 動(dòng)作神態(tài)法 例一： 試卷靜靜地反躺在桌上?！? 實(shí)踐交流 語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活 ?你是不是已經(jīng)盡了一切努力來掙脫這鐵環(huán)呢 ?難道你已經(jīng)把你在諾夫哥羅德 ——沃倫斯基戰(zhàn)斗中，一天十七次的沖鋒，而終于不顧一切困難攻克了該城忘了嗎 ?把手槍藏起來，永遠(yuǎn)不要讓別人知道你有過這種念頭。 【 方法二 】 夢(mèng)境幻覺透心理 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里?！? ———《 皇帝的新裝 》 她在墻上又擦了一根火柴，它把四周都照亮了，在這亮光中老祖母出現(xiàn)了。美中不足的是：他愿意讓那只狗和大鉗甲蟲玩耍，可是它竟帶著甲蟲跑了，這未免太不夠朋友了?？墒俏也坏貌粚?duì)他盡到我的責(zé)任，否則我會(huì)把這個(gè)孩子給毀了?！蔽姨鐞勰呛⒆?，我也知道這對(duì)我倆都不好。我看這話說得一點(diǎn)都不錯(cuò)。 （ 《 當(dāng)“海盜”去 》 ） 祈禱時(shí)，他計(jì)算著這篇禱詞具體涉及哪些方面，但是沒有任何目的 ——他并沒有聽入耳，不過卻熟悉這些老掉牙的話題，以及牧師舊調(diào)重彈的慣用手法 ——只要禱詞略微摻進(jìn)一點(diǎn)新內(nèi)容，他的耳朵就能覺察出來，并且全副身心即刻充滿對(duì)它的憎惡。 “我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢嗎？我從來沒有懷疑過自己。祖母從來沒有像現(xiàn)在這樣顯得美麗和高大。透明的心 》 內(nèi)心獨(dú)白吐心理 夢(mèng)境幻覺透心理 景物描寫襯心理 動(dòng)作神態(tài)展心理 “(小福子死了，祥子的希望破滅了 )他把車?yán)鋈?，心中完全是塊空白，不再想什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢 ?看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃，將就著活下去是一切，什么也無須乎想了。所嘆者，你即為我之知己，自然我亦可為你之知己，既你我為知己，則又何必有金玉之論哉；既有金玉之論，亦該你我有之，則又何必又來一寶釵哉！所悲者，父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張。試卷不知什么時(shí)候到了我的手上，我閉上眼睛，顫巍巍地拿著試卷讓 同桌 讀給我聽，“ 48分！ ” 我一下子癱倒在座位上。我絕望的拿開右手，又是一個(gè) “ 0”，我揉了揉眼睛，卷子上寫了三個(gè)鮮艷的紅字， “ 哇，
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