【摘要】-1-1單元探索生命的奧秘第1章周圍的生物世界一、我們周圍的生物⒈有生命的物體叫做生物。⒉除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、生物與環(huán)境的關(guān)系生態(tài)因素非生物因素:陽光、空氣、水、土壤、溫度等;(直接影響生物)生物因素:影像某種生物生活的同種或其他種類的生物。第2章探索生命
2025-02-28 04:08
【摘要】第一篇:初中生物中考復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 初中生物中考復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 基本情況分析: 學(xué)生通過兩年的生物課程的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一些生物學(xué)的基本概念、事實(shí)、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,掌握了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技...
2024-11-16 04:08
【摘要】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱無脊椎動物脊椎動物腔腸動物扁形動物線性動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物魚類兩棲動物爬行動物鳥類哺乳動物腔腸動物門:輻射對稱、有口無肛門。如:??OU珊瑚蟲環(huán)節(jié)動物門:身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)
2025-03-02 09:11
【摘要】初中生物畢業(yè)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)2022年5月學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容?科學(xué)探究5%?生物體的結(jié)構(gòu)層次10%?生物與環(huán)境10%?生物圈中的綠色植物15
2025-03-07 00:43
【摘要】2022年3月初中生物復(fù)習(xí)研討會2022年3月3日會議的主要內(nèi)容?一、公開課觀摩?二、教師互動研討?三、2022年中考試題分析?四、2022年中考復(fù)習(xí)與備考指導(dǎo)策略?五、高效課堂教學(xué)策略淺析?六、高效課堂心得?七、2022年工作安排三、2022年中考試題分析
2025-06-26 22:17
【摘要】-1-1單元探索生命的奧秘第1章周圍的生物世界一、我們周圍的生物⒈有生命的物體叫做生物。⒉除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、生物與環(huán)境的關(guān)系生態(tài)因素非生物因素:陽光、空氣、水、土壤、溫度等;(直接影響生物)生物因素:影像某種生物生活的同種或其他種類的生物。第2章探索生命一、探索生命的器具
2025-02-28 04:16
【摘要】2022年生物會考(七年級部分)?(1)目鏡和物鏡具有一定的放大倍數(shù),不同的目鏡和物鏡組合能產(chǎn)生不同的放大倍數(shù)。?(2)移動玻片時(shí),玻片移動的方向與視野中的物像移動方向相反。?(3)視野中的物像與標(biāo)本中物體是倒立關(guān)系。如物像是p,實(shí)際物體是d。?(4)旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋可使鏡筒向上或向下作較大幅度的移動;旋轉(zhuǎn)細(xì)
2024-07-28 12:37
【摘要】第一單元生物體的結(jié)構(gòu)和層次一、_____是生命活動的基本單位。細(xì)胞1、___________2、___________3、__________4、___________5、___________6、___________7、___________8、___________
2025-03-07 00:53
【摘要】第一篇:中考復(fù)習(xí)研討會交流材料:初中生物中考復(fù)習(xí)探討 中考復(fù)習(xí)研討會交流材料:初中生物中考復(fù)習(xí)探討 俗話說“溫故而知新”,可見其重要性,而通過“溫故”而“知新”,則使“溫故”更上一個(gè)層次?!皽毓省?..
2024-11-04 17:06
【摘要】第一篇:初中生物新課標(biāo)試題 初中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》測試題 一、選擇題(每題3分,共45分)姓名 1、新課程的核心理念是(C) 、進(jìn)行雙基教學(xué) 2、“三維目標(biāo)”是指知識與技能、(B)、情感態(tài)度...
2024-11-14 18:11
【摘要】初中生物中考備考計(jì)劃 初中生物中考備考計(jì)劃 近年來,初中生物教學(xué)在課程理念、目標(biāo)、內(nèi)容及教材、教學(xué)方式、評價(jià)體系等諸多方面均已發(fā)生了顯著的變化,義務(wù)教育階段的學(xué)生學(xué)業(yè)水平的最重要的...
2024-12-06 06:54
【摘要】主題一?科學(xué)探究?1.生物的特征有應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝(注意:應(yīng)用生物的基本特征判斷生物和非生物)。?2.實(shí)驗(yàn)法研究一般包括發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)的信息、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論等重要步驟(注意:假設(shè)的完整性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的準(zhǔn)確性和結(jié)論歸納的正確性)。設(shè)置實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意a設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
2025-07-27 23:18
【摘要】初中生物知識復(fù)習(xí)集知識點(diǎn)一:科學(xué)探究(七年級上第2章)1、生物學(xué):是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué);也是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué);是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。2、生物學(xué)發(fā)展過程中的六個(gè)重要事件:(1)法國學(xué)者拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞;(2)瑞典科學(xué)家林奈(分類學(xué)之父)創(chuàng)立了生物命名法,
2025-07-27 23:13
【摘要】★上冊☆ 第一單元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征: 1)生物的生活需要營養(yǎng) 植物的營養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物; 動物的營養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。 2)生物能進(jìn)行呼吸。 3)生物能排出身體內(nèi)的廢物?! 游锱懦鰪U物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式:落葉?! ?)生物能對外界刺激做
2025-03-07 06:14
【摘要】第一篇:初中生物總復(fù)習(xí)教案 初中生物總復(fù)習(xí)教案 初中生物總復(fù)習(xí)提綱 總復(fù)習(xí)一(七年級上)第一單元生物和生物圈 第二單元生物和細(xì)胞 第三單元生物圈中的綠色植物 總復(fù)習(xí)二(七年級下)第四單元生...
2024-11-09 01:27