【摘要】第一篇:【教學(xué)設(shè)計】蜜蜂引路 《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 這篇課文講的是列寧利用蜜蜂作向?qū)?,找到養(yǎng)蜂人的故事。表現(xiàn)了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。列寧是個善于觀察,認真思考的人。 課文共...
2024-10-15 14:29
【摘要】第一篇:蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計 《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計19號一、趣味解字,導(dǎo)入新課。 今天我們學(xué)習(xí)一個與蜜蜂有關(guān)的故事。 1、伸出右手,跟老師寫蜂。 左窄右寬,橫撇和捺要寫開,為下面的豐撐開一把小傘,...
2024-10-17 19:17
【摘要】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,知道列寧是怎樣找蜜蜂引路的。學(xué)習(xí)列寧善于觀察,認真思考的好品質(zhì)。dǎo導(dǎo)yǐn引mò莫sī斯pài派tán談qiāo敲yà訝1922年,列寧住在莫斯
2025-02-01 06:57
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)觀察事物和分析的能力。?2.掌握與課文相關(guān)的詞句知識,了解相關(guān)常識。?、自由討論,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、交往能力、合作及競爭意識。你認識蜜蜂嗎?說說你認識的蜜蜂。自讀課文,想一想什么是蜜蜂引路。借助拼音認讀生字,同學(xué)間可相互交流認字方法。列寧住
2025-02-01 02:20
【摘要】列寧談天親自利用蜜蜂采蜜引路附近果然驚訝養(yǎng)蜂人蜜蜂為什么會引路?這跟列寧有什么關(guān)系?請你帶著這些問題到課文第2~4自然段去找找答案,看看誰的收獲最大。有一回,列寧想請那個人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂??墒峭E扇フ宜?/span>
【摘要】18蜜蜂引路義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書二年級下冊養(yǎng)蜂的人看見列寧,驚訝(yà)地說:“您好,列寧同志,是誰把您領(lǐng)到這兒來的?”列寧笑著說:“我有向?qū)?dào),是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的?!边呑x邊想:?“△△”畫出表示花叢.園子.小房子位置的詞。
【摘要】小小建筑師,合力做房子,何時最忙碌,待那花開時。引路列寧是前蘇聯(lián)的偉大領(lǐng)袖,全世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖。列寧派人養(yǎng)蜂人談天往常親自向?qū)д业搅袑幊3E扇巳フ堊≡谒腋浇酿B(yǎng)蜂人談天??墒怯幸惶欤E扇フ茵B(yǎng)蜂人的那個人到莫斯科
【摘要】第一篇:《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計 蜜蜂引路 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,會寫9個生字。 、流利、有感情地朗讀課文,能區(qū)別“常?!焙汀巴!钡囊馑?,并會用“常常”造句。 。 二、教學(xué)重難點:、寫字,理解課文內(nèi)...
2024-10-17 12:26
【摘要】26蜜蜂引路第一課時一、導(dǎo)入1、關(guān)于蜜蜂師:小朋友們,你們了解蜜蜂嗎?生甲:蜜蜂會采蜜。生乙:蜜蜂會蜇人,很痛。師:恩,你們都說得很對,老師給你們補充一點,蜜蜂早上從哪飛出去,晚上還會回到這里。今天文明來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于蜜蜂的新課《蜜蜂引路》。我們來讀讀這篇課文吧。二、識記生字師:小朋友們,這篇課文的生字有點復(fù)雜。誰
2025-02-10 18:39
【摘要】第一篇:蜜蜂引路教學(xué)反思 《蜜蜂引路》教學(xué)反思 沙道小學(xué):李周艷 我在設(shè)計整節(jié)課的教學(xué)之前,結(jié)合學(xué)生好奇探索的特性,使整節(jié)課時圍繞探索問題、解決問題、升華問題這一主線充分展開進行?!皢栴}探究法”...
2024-10-17 19:21
【摘要】第一篇:蜜蜂引路教案 《蜜蜂引路》第二課時教學(xué)設(shè)計 人教版二年級語文下冊 長治市城區(qū)東街小學(xué) 陳月愛 教學(xué)目標(biāo): 1、會認6個生字,會寫9個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能區(qū)別...
2024-10-17 19:02
【摘要】執(zhí)教:張紹瓊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級下冊26蜜蜂引路蜜蜂義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級下冊26蜜蜂引路斯談莫附派訝
2025-01-24 03:29
【摘要】一讀:默讀--掌握生字;二讀:輕讀--生字回家;三讀:朗讀--通順流利。mòsīfù莫斯附pàitányà派談
2025-01-31 23:16
【摘要】第一篇:《蜜蜂引路》教案設(shè)計 一、整體感知 指名讀課文,思考:課文寫了一件什么事? 同桌交流初步感知的課文內(nèi)容。 二、朗讀感悟 分組朗讀課文的第1、2段。 :讀懂了哪些內(nèi)容,還有什么問題?...
2024-10-15 14:45
【摘要】第一篇:《蜜蜂引路》教案1 《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計 蜜蜂引路 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,會寫9個生字。 、流利、有感情地朗讀課文,能區(qū)別“常?!焙汀巴!钡囊馑?,并會用“常?!痹炀?。 。 二、教學(xué)重難...
2024-10-17 12:18