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2025-03-08 09:34本頁面
【正文】 逗留 不合理的配置、裝載、混裝等 在狹窄或狹小的場所進(jìn)行作業(yè) 違反勞動紀(jì)律的行為 第 11 頁 第 3章 行為安全 對于在生產(chǎn)過程中的人的不安全行為的防范措施 ， 主要依靠教育和管理 ， 應(yīng)用血的教訓(xùn)和事實來告誡員工 ， 不安全行為可能會給自己造成的痛苦和傷害 。 第 12 頁 第 3章 行為安全 安全行為的激勵辦法： 安全行為的激勵是進(jìn)行安全管理的基本方法之一 ， 在我國長期的安全生產(chǎn)和勞動保護(hù)管理工作中 ， 這種方法被安全管理人員自覺或不自覺的使用 ， 特別是隨著安全管理學(xué)和安全行為科學(xué)的發(fā)展 ， 這一方法及其作用得到了進(jìn)一步的發(fā)展 。 (1)外部激勵 (2)內(nèi)部激勵 第 13 頁 第 3章 行為安全 外部激勵與內(nèi)部激勵都能激發(fā)人的安全行為 。 前者雖然可以激發(fā)人的安全行為 ， 但在許多情況下不是建立在內(nèi)心自愿的基礎(chǔ)上 ， 一旦物質(zhì)刺激取消后 ， 又會回復(fù)到原來的安全行為水平上 。 從安全管理的方法上講 ， 兩種方法都是必要的 。 第 14 頁 第 3章 行為安全 對人的不安全行為的控制方法： 加強員工安全教育 ， 提高員工安 全意識和安全素質(zhì) 加強員工的紀(jì)律檢查和監(jiān)督 加強員工的人員調(diào)整和必要的懲戒措施 提高自動化程度 采用物質(zhì) 、 精神激勵法等控制措施 第 15 頁 第 4章 心理安全 安全心理概述 人的心理現(xiàn)象 人的心理現(xiàn)象分為兩類 ： 一類是心理過程 。人的感覺 、 知覺 、 記憶 、 思維 、 想象都屬于認(rèn)識過程 ；情緒和情感屬于情感過程 ； 人克服困難 ， 做出努力達(dá)到目標(biāo)的過程叫做意志過程 。 它又分為個性傾向性和個性心理特征 。 個性心理特征指人的能力 ﹑ 氣質(zhì) ﹑ 性格等等 。 它也可以分為兩類 ： 一類是安全心理過程 ， 也就是對安全的認(rèn)識過程 、 情感過程 、 意志過程 。 下面將簡要論述這些問題 。 可以為生產(chǎn)所處的自然環(huán)境的改善和改造
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