【摘要】我的大學,我的戀人第一節(jié):大學生性心理健康一、正確認識性和性行為2第一節(jié):大學生性心理健康《漢語大字典(簡編本)》(李格非主編,湖北、四川辭書出版社),對性的解釋是“與生殖、性欲有關的(如性器官、性生活等)”3第一節(jié):大學生性心理健康4英國亨利·赫福洛克
2025-03-15 17:38
【摘要】青少年學生性心理發(fā)展與性教育主講高亞兵浙江教育學院一、當前我國學校和家庭性教育的現狀二、性教育內容三、結合青少年學生性心理發(fā)展開展有針對性的性教育性教育實踐中出現如下問題:一是在學校和家庭中推行性教育時步履維艱,困難重重。二是性教育對象局限。三是性教育的內容過于狹窄。一
2024-12-20 09:48
【摘要】?按北京市衛(wèi)生局、北京市健康教育所編著的《居民平衡膳食須知》要求:?一般輕體力勞動者,?每日約攝入20種各類食物(五大類)?大約1500克左右,?才能基本保證平衡膳食的要求通常將食物分成五大類
2025-06-29 07:37
【摘要】關于大學生性心理健康教育調查報告第九小組:蔡健王琦羅牧李鵬婷胡典姝姚瑩瑩先玉婷【摘要】:因為愛情是大學校園里的熱門話題,也是校園里一道亮麗的風景線。正值青春期,隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展,渴望愛情,想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是,由于大學這個特殊的社會環(huán)境,以及大學生自身的一些因
2025-06-01 02:48
【摘要】大學生人文素質系列講座健康你我他大學生人文素質系列講座健康你我他第七章大學生性心理和性健康教育一、教學目的通過對大學生性生理和性心理的分析,讓大學生了解有關性的知識,并處理好戀愛與性的關系。二、教學內
2025-07-15 01:39
【摘要】第七章大學生的戀愛觀和性心理?德國著名詩人歌德曾說:“天下哪個倜儻少男不善鐘情?天下哪個妙齡少女不善懷春?”第一節(jié)大學生戀愛心理概述一、感情與愛情?:男女雙方發(fā)自內心的相互愛慕并渴望對方成為自己終身伴侶的感情。?:通過外界的刺激后心里產生一種對該事物或人關切、愉悅、喜歡的心理叫感
2025-05-31 23:05
【摘要】第十章女性性心理中山大學公共衛(wèi)生學院婦幼衛(wèi)生系中山大學附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心金宇性行為與性心理?性行為:人類進化過程中形成的一種自然的、本能的基本行為,對于個體又是受內外環(huán)境影響的固有行為。?自然屬性?社會屬性?女性性心理(sexualpsychology):研究內容包括?女性在不
2024-12-21 19:46
【摘要】大學生學習心理篇–"學習是生活中最有趣的和最偉大的游戲。"–“刻苦學習”的意思是去除困苦獲得快樂。一、學習的涵義?1.廣義的學習:有機體由后天獲得經驗而引起的比較持久的行為和行為傾向的變化.?2.狹義的學習:學生在教師的指導下,有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的掌握前人的知識、技能,發(fā)展智力和能力,
2025-03-01 11:29
【摘要】—12電子技術心理健康的含義和標準?含義:“無病即健康”后來發(fā)現一切不良的心理和社會因素造成精神疾病危害很大,導致健康概念從生物醫(yī)學模式轉向生理的心理的社會的模式。世界衛(wèi)生組織(WHO)在其頒布的《世界衛(wèi)生組織憲章》中
2025-03-07 07:59
【摘要】大學生性教育現狀調查小組分工?09300390013姜修宜:發(fā)布、分析調查問卷?10300130073張瀛子:資料收集、整理?10300690034吳成界:采訪,采訪稿整理?10301030048唐至佳:設計問卷,采訪,采訪稿設計,PPT制作
2024-08-28 20:22
【摘要】第一篇:中學生性心理健康教育 中學生性心理健康教育 一、課題提出的背景與所要解決的主要問題 (一)課題提出的背景 教育的目的是提高人的素質,促進人的身心全面發(fā)展,這是時代對我們提出的要求。人作...
2024-11-16 04:38
【摘要】第二章顧客的個體心理與發(fā)展一、顧客的感知與社會知覺三、顧客的個性、氣質及人格二、顧客的需求與行為四、現代消費者購物的心理趨勢五、思考題一、顧客的感知與社會知覺二、顧客的感知與社會知覺(一)感知感知歸納起來主要有這樣幾個要素:觀察、選擇、組織、解釋和反映。見圖1、感知選擇人們對客觀事物并
2025-06-29 13:42
【摘要】大學生心理健康教育一顆開花的樹?如何讓你遇見我在我最美麗的時刻為這
2025-03-10 22:25
【摘要】形勢與政策2022級九班:王廷廷、梁璐、柯熙楊陳玲、白潔、向屬、夏凡王國榮、安艷群、袁友飛、胡蓉那么,什么是心理健康??心理健康是指這樣一種狀態(tài),即人對內部環(huán)境具有安定感,對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應,也就是說,
2025-02-25 04:40
【摘要】LOGO第三章大學生的人格發(fā)展主講人—孫玉環(huán)應用心理學LOGO引言?人格是我們日常生活中經常使用
2025-06-29 07:23