【摘要】教師校本研究與專業(yè)成長(zhǎng)東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所沈英兗州市教師進(jìn)修學(xué)校趙文廷本書(shū)主要是為了解決兩個(gè)問(wèn)題問(wèn)題一:教師為何要進(jìn)行校本研究?-教師進(jìn)行校本科研的必要性問(wèn)題二:教師如何進(jìn)行校本研究?--教師進(jìn)行校本科研的可能性
2025-02-22 00:31
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和成長(zhǎng)途徑 教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和成長(zhǎng)途徑 一、什么是教師專業(yè)成長(zhǎng)(或發(fā)展)? 教師專業(yè)發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員,在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善的過(guò)程,即...
2024-10-21 11:22
【摘要】 課程專業(yè)的規(guī)劃在選擇計(jì)算機(jī)這門專業(yè)以前,我對(duì)與這門專業(yè)的認(rèn)識(shí)還不太清楚,通過(guò)學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論》這門課讓我對(duì)這門專業(yè)有了一定的了解,也加深了我對(duì)這門專業(yè)的喜愛(ài)。計(jì)算機(jī)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)是:我們掌握許多其他專業(yè)并不“深究”的東西,例如,算法、體系結(jié)構(gòu)等等。有的非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人很容易做出一個(gè)芯片,寫(xiě)一段程序,淡他們做不出計(jì)算機(jī)專業(yè)能夠做出來(lái)的大型系統(tǒng)。所以我主要想把重點(diǎn)放在計(jì)算理論上。
2025-03-08 03:48
【摘要】教師專業(yè)發(fā)展的另一途徑——學(xué)生評(píng)教李艷紅汪聚應(yīng)(天水師范學(xué)院教育學(xué)院甘肅天水741000)摘要:學(xué)生評(píng)教在高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用,也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。對(duì)學(xué)生評(píng)教的有效性及影響學(xué)生評(píng)教的因素做出分析將有助于更好地認(rèn)識(shí)學(xué)生評(píng)教與高校教師專業(yè)發(fā)展的緊密關(guān)系,并通過(guò)對(duì)影響因素的控制不斷改進(jìn)學(xué)生評(píng)教,使其真正促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵
2024-09-28 19:20
【摘要】衡陽(yáng)市教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)(2013-2015)教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃分析表姓名呂鶴鳴性別男出生年月工作時(shí)間工作單位華新實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任職務(wù)辦公室主任學(xué)分登記號(hào)湘0400322524027何時(shí)何院校何專業(yè)畢業(yè)98年北師大數(shù)學(xué)系學(xué)歷(位)本科現(xiàn)從事專業(yè)數(shù)學(xué)年限92年至今現(xiàn)有職稱及獲取時(shí)間
2025-03-08 07:23
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)5年規(guī)劃書(shū) 教師專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃 (2014-2018) 德惠市實(shí)驗(yàn)小學(xué)武川琪 作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作??呻S著競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不自求...
2024-10-25 10:00
【摘要】度日如年教師專業(yè)化成長(zhǎng)教師進(jìn)修學(xué)校崔征偉?俞敏洪人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?,而?lái)憐
2024-09-25 23:23
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng) 教師專業(yè)成長(zhǎng) 有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“對(duì)一位校長(zhǎng)或教育管理工作者來(lái)說(shuō),關(guān)注學(xué)生首先應(yīng)從關(guān)注教師開(kāi)始?!弊鳛橐幻芾碚?,只有做到以教師為本,教師才能做到以學(xué)生為本?,F(xiàn)在越來(lái)越...
2024-11-19 01:00
【摘要】希雅圖幼兒園——————————四度春風(fēng)化綢繆, 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月, 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋?! ⌒Q絲吐盡春未老, 燭淚成灰秋更稠?! 〈翰ヌ依钊裕 ∏飦?lái)碩果滿神州。教育事業(yè)是神圣的,教師
2024-09-28 16:34
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng) 教師專業(yè)成長(zhǎng) 牛家營(yíng)子初級(jí)中學(xué)——張愛(ài)民 一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng) 教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待集體和對(duì)待自己這四個(gè)方面。對(duì)待事業(yè)要愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)待學(xué)生要熱...
2024-10-17 23:11
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng) 《教師專業(yè)成長(zhǎng)》讀書(shū)筆記 利用暑假讀了劉良華教授的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》,感覺(jué)到劉良華教授是一個(gè)充滿智慧、幽默風(fēng)趣的人,他就是學(xué)生心目中的好老師形象。這是一本催人奮進(jìn)的書(shū),我是一個(gè)...
2024-10-21 10:53
【摘要】第一篇: 骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 成都龍泉驛第七小學(xué)校魏德斌 時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,作為一名教師必須與時(shí)俱進(jìn),才能跟上時(shí)代的步伐。對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃,不僅是事業(yè)追求的需要,我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的...
2024-10-25 12:30
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃與措施 教師專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃與措施 (2011---2013年) 一、指導(dǎo)思想 為促進(jìn)幼兒教育課程改革的深入開(kāi)展,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高我園教...
2024-11-16 00:14
【摘要】....小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展和成長(zhǎng)規(guī)劃一、確定教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo),明確發(fā)展階段及主要任務(wù),理清發(fā)展思路?! 。ㄒ唬W(xué)校教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確定?! ?.教師專業(yè)發(fā)展的整體目標(biāo):專業(yè)知識(shí)提高,專業(yè)技能嫻熟,專業(yè)情意健全?! ?.教師結(jié)構(gòu)與素質(zhì)項(xiàng)目目標(biāo):建設(shè)一支能夠適應(yīng)學(xué)校辦
2024-09-13 11:52
【摘要】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)制度 教師專業(yè)成長(zhǎng)制度 近幾年來(lái),我校一直以培養(yǎng)、提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教研能力為目標(biāo),將校本教研和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以校本教研手段,以課堂教學(xué)為依...
2024-11-15 22:12