[教育學(xué)]教師專業(yè)成長規(guī)劃——潘曉青-在線瀏覽
2025-03-08 02:51本頁面
【正文】 水平，不斷修正自我，特制訂以下教師專業(yè)成長規(guī)劃。2．繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多聽、多看、多想，多反思，積累經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)與提升日常教學(xué)常規(guī)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。中期目標(biāo)：1．盡快完成角色轉(zhuǎn)變，明確自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與任務(wù)，并能按時(shí)、保質(zhì)保量地完成任務(wù)。3．繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固理論知識(shí)，明確小班幼兒的年齡特征，探索適合的教學(xué)內(nèi)容和教育方法。2．通過師徒結(jié)對，主動(dòng)向師傅學(xué)習(xí)，多聽多看多問，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的實(shí)踐能力。成長策略：1．形成積極主動(dòng)的工作心態(tài)。性格內(nèi)向的我可能不是最適合陽光、活潑的幼教事業(yè)，但既然選擇了這份純潔而崇高的職業(yè)，我必然會(huì)用我一如既往的用心、執(zhí)著和熱情來接受挑戰(zhàn)，養(yǎng)成積極主動(dòng)的工作心態(tài)，努力做到最好。作為剛走出象牙塔的新教師而言，最缺乏的就是經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，閉門造車是行不通的，交流溝通會(huì)產(chǎn)生更加可貴的火花，因此，在自我總結(jié)、反思
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