部分行政公文寫作ppt課件-在線瀏覽
2025-03-07 16:46本頁面
【正文】 發(fā)布法規(guī)和規(guī)章，實施管理，規(guī)范行為，商洽工作，記載和傳遞公務(wù)信息等的重要工具。 二、公文的特點 （一）策令性 (二 ) 程式性 (三 ) 特定性 (四 ) 保密性 (五 ) 時效性 三、公文的作用 (一 ) 宣傳作用 (二 ) 規(guī)范作用 (三 ) 聯(lián)系作用 （四）憑證作用 四 、 公文的種類 在使用公文和處理公文的過程中，根據(jù)需要，可按照不同的標(biāo)準(zhǔn)、從不同的角度把公文分為不同的種類。 (二 ) 按行文關(guān)系分 按照公文在各級機關(guān)之間的運行方向 ， 可將行文分為三類：上行文 、 平行文和下行文 (三 ) 按機密性質(zhì)分 按照公文的保密級劃分 ， 可分為普通件 、 秘密件 、 機密件 、 絕密件 (四 ) 按辦理時限分 按照公文送達 、 辦理的時間要求劃分 ， 可分為特急件 、 急件 、 平件；電報分為特提 、 特急 、 加急 、 平急和一般文件 。 位置：紅色反線下空 2行，用2號小標(biāo)宋體字 注意點 :避免重復(fù) 標(biāo)題排列要美觀、對稱。 即發(fā)文機關(guān)要求對公文予以辦理或答復(fù)的對方機關(guān)，也稱受文機關(guān) 上行文 一般只寫一個主送機關(guān) 下行文 分專發(fā)性的下行文和普發(fā)性下行文 . 專發(fā)性下行文 的主送機關(guān)必須標(biāo)明 普發(fā)性下行文 的主送機關(guān)則不只一個，在排列機關(guān)名稱時，必須確定一個合理的 排列順序，有時也可不寫主送機關(guān) (二 ) 主體部分 (二 ) 主體部分 主送機關(guān)名稱下一行，每自然段左空 2字，回行頂格 數(shù)字、年份不能回行。 (二 ) 主體部分 ? 5．成文時間 ? 是指公文形成的時間，這是公文生效的時間標(biāo)志。 各級黨政機關(guān)，都不得超越職權(quán)范圍行文。 應(yīng)盡可能減少黨 、 政 、 軍機關(guān)的聯(lián)合行文 。 4． 部門之間對有關(guān)問題未經(jīng)協(xié)商一致 ， 不得各自向 下行文 。 6．向上級機關(guān)請示問題，應(yīng)當(dāng)一文一事，只寫一個主送機關(guān)。 ? 10．經(jīng)批準(zhǔn)在報刊上全文發(fā)布的行政法規(guī)和規(guī)章，應(yīng)當(dāng)視為正式公文依 ? 照執(zhí)行，可不再行文。 ? 報機關(guān)。 ? 會議紀(jì)要原作為內(nèi)部文件使用， 1987年以后，才作為正式行政公文。它的主要作用是溝通情況，交流經(jīng)驗，統(tǒng)一認識，指導(dǎo)工作。 現(xiàn)將座談會情況紀(jì)要如下： 一、 副院長傳達了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于要認真加強學(xué)生政治思想工作，注重分析當(dāng)前學(xué)生的思想狀況的講話精神，其后， 副院長對學(xué)生思想狀況作了分析，認為當(dāng)前學(xué)生的思想狀況總體是健康的，向上的，但也存在一些較突出的問題，如 …… （略） 二、人文系黨總支書記 同志說：當(dāng)前青年學(xué)生思想比較活躍，愿意思考問題，這確是學(xué)生的主流，但當(dāng)前在部分學(xué)生中也存在比較嚴重的拜金主義、重技能輕理論、重實用輕人文的傾向。 四、經(jīng)貿(mào)系政治輔導(dǎo)員 同志談到個別學(xué)生存在怕露貧而不愿申請經(jīng)濟困難補助的心理。 這種寫法最大的特點是把具有典型性、代表性的言論加以提要整理，按一定的排列關(guān)系排列成文。這種會議紀(jì)
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