兩次世界大戰(zhàn)之間ppt課件-在線瀏覽
2025-03-06 20:04本頁面
【正文】 二月革命 時間： 1917年 3月（俄歷 2月） 性質(zhì)：無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命 結(jié)果：推翻了統(tǒng)治俄國三百多年的羅曼諾夫王朝 建立蘇維埃，出現(xiàn)了兩個政權(quán)并存的局面 2022—2022學(xué)年度下學(xué)期開原高中高二第三次月考考試 2022年俄國重印了索爾仁尼琴在上個世紀(jì) 80年代寫的關(guān)于二月革命的思考一文 ， 把它作為行政官員必讀書目 ， 下列關(guān)于二月革命的說法錯誤的是 A 推翻了沙皇專制統(tǒng)治 B． 屬于社會主義革命 C． 是十月革命的準(zhǔn)備 D． 出現(xiàn)兩個政權(quán)并存的局面 福建省廈門湖濱中學(xué)、啟悟中學(xué)、廈門十中 高三年級三校聯(lián)考 20221015 下列事件與右圖郵票中的人物無直接聯(lián)系的是 《 四月提綱 》 ， 提出從資產(chǎn)階級革 命向社會主義革命轉(zhuǎn)變的任務(wù) 《 告工人 、 士兵和農(nóng)民書 》 B C [知識整合 ] 俄國十月革命 必修一第五單元第 19課、選修四第五單元第 3課 《 四月提綱 》 （ 1）情況： 1917年 4月、列寧 （ 2）內(nèi)容： 提出從資產(chǎn)階級民主革命向社會主義革命轉(zhuǎn)變的任務(wù) 提出 ? 全部政權(quán)歸蘇維埃 ? 的口號 （ 3）意義： 創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義理論解決俄國革命問題的典范 為黨奪取政權(quán)和進(jìn)行社會主義建設(shè)提供了理論根據(jù) 山東省濰坊市 2022屆高三教學(xué)質(zhì)量抽樣檢測 河南省洛陽市 2022屆高三年級期中考試歷史試題 1917年 ， 列寧在 《 四月提綱 》 中提出了沒收地主土地 ，全部政權(quán)轉(zhuǎn)歸蘇維埃的要求 。上一世紀(jì)前期她曾參與過 B 江蘇省泰州中學(xué) 09～ 10學(xué)年度第二學(xué)期高二期末考試 ? …… 冬宮 、 大本營和鄰近的各點(diǎn)已經(jīng)包圍起來 ……臨時政府已被推翻 。 浙江省寧波市高三歷史 2022學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷 英國著名歷史學(xué)家霍布斯鮑姆在 《 極端的年代 》 中寫道： ? 這一事件產(chǎn)生的實(shí)際后果，遠(yuǎn)比 1789年更為深遠(yuǎn) …… （它們）都建立于眾人共享的價值觀念及希望，也就是啟蒙時代和革命時代的意義。 ? 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 ? 政策； 新經(jīng)濟(jì)政策； ? 斯大林模式 ? [知識整合 ] 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 必修二第七單元第 20課、選修四第五單元第 3課 原因： 主觀愿望：俄共領(lǐng)導(dǎo)人希望直接向共產(chǎn)主義過渡 直接目的：集中全國的物力、財力，戰(zhàn)勝敵人 特點(diǎn)： ? 戰(zhàn)時 ? ? 共產(chǎn)主義 ? 內(nèi)容： 農(nóng)業(yè) —實(shí)行余糧收集制 工業(yè) —全面推行工業(yè)國有化 商業(yè) —取消自由貿(mào)易 分配 —實(shí)行實(shí)物配給 ， 普遍義務(wù)勞動制 意義：對集中全國的人力物力爭取戰(zhàn)爭勝利起 了很大作用 江蘇省揚(yáng)州市 2022屆高三第一學(xué)期期中調(diào)研 . “當(dāng)人民忍饑受餓 ， 失業(yè)現(xiàn)象日益猖獗的時候 ， 凡是隱藏一普特余糧的人 ， 凡是使國家損失一普特燃料的人 ，都是窮兇極惡的罪犯 …… ”， 這是列寧寫給彼得格勒工人的信中對于某一政策的描述 。下列關(guān)于這一做法的表述，符合史實(shí)的是 ① ? 化合物 ? 是指戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 ② 它是適應(yīng)當(dāng)時蘇俄國情而實(shí)施的政策 ③ 它實(shí)行普遍義務(wù)勞動制和按勞分配 ④ 后來出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)問題與此政策有關(guān)系 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ B [知識整合 ] 新經(jīng)濟(jì)政策 必修二第七單元第 20課、選修四第五單元第 3課 意義：理論：提出社會主義多種經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論 實(shí)踐：消除危機(jī)，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展生產(chǎn)力 或：直接作用：鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟 ， 恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì) 深遠(yuǎn)影響：發(fā)展了馬克思主義和社會主義理論 局限：只是作為一種手段 ， 對長期性必要性認(rèn)識不足 啟示：社會主義建設(shè)道路的探索是艱辛和曲折的 國家方針政策的制定必須實(shí)事求是從國情出發(fā) 改革是社會主義不斷完善和發(fā)展的重要途徑 2022年高考廣東卷文科綜合模擬試題（六） . 浙江省溫州中學(xué)高三 2022年 3月考試 圖片隱含著豐富的歷史信息，反映了歷史演變的軌跡。 下列有關(guān)列寧的材料中 ， 屬于第一手材料的是 《 列寧在 1918》 《 論合作制 》 《 大地的船長 》 .費(fèi)希爾 《 列寧的一生 》 B 大地的船長 [知識整合 ] “斯大林模式 ? 必修二第七單元第 20課 含義： 指蘇聯(lián)在 20世紀(jì) 20－ 50年代斯大林執(zhí)政時期形成的高度集中的社會主義政治經(jīng)濟(jì)體制 過程： （ 1）社會主義工業(yè)化：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，形成比較齊全的工業(yè)體系 （ 2）農(nóng)業(yè)全盤集體化：終止新經(jīng)濟(jì)政策， 組建集體農(nóng)莊， 解決工業(yè)化中遇到的問題 表現(xiàn)：（ 1）政治 —— 高度集權(quán)，個人專權(quán)；干部終身，缺乏監(jiān)督；個人崇拜，神化領(lǐng)袖。 廣東省惠州市 2022屆高三模擬考試 （ 2022． 04） 有論者認(rèn)為斯大林的社會主義觀有三個特征 ， 其中之一是 ? 在所有制關(guān)系方面 ， 主張建立單一的社會主義生產(chǎn)資料所有制 ， 這決定了新經(jīng)濟(jì)政策被終結(jié)的歷史命運(yùn) ? 。 ? 壓垮 ? 新經(jīng)濟(jì)政策的是 A．國內(nèi)外敵對勢力的武裝干涉 B． ? 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 ? 引發(fā)的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī) C． 蘇俄國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作 D． 蘇聯(lián)國家工業(yè)化的要求 B D 山東省棗莊市高三歷史 1933年，蘇聯(lián)雜志 《 為了工業(yè)化 》 上寫道： ? 美國的商業(yè)和科學(xué)與布爾什維克的智慧相結(jié)合，在三、四年內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的效果 ? 。我們現(xiàn)在并不是沒有面包、魚肉、牛油，而是將這許多食品運(yùn)到外國去換工廠機(jī)件了。 ── 引自 《 蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)計劃文件匯編 》 分析上表，指出 1913—1937年蘇聯(lián)（俄國）工業(yè)總產(chǎn)值及重要工業(yè)品在世界的排名變化情況，并結(jié)合所學(xué)知識分析變化的原因。 變化：① 1928年與 1913年排名持平（或恢復(fù)到 1913年水平）；② 1928年以后迅速上升。②上升原因：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)（或社會主義工業(yè)化）；計劃經(jīng)濟(jì)體制確立；五年計劃的推動；歐美遭經(jīng)濟(jì)大危機(jī)打擊。 ? 這里的 ? 獨(dú)特實(shí)驗(yàn) ? 是指 A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟(jì)政策 C． 高度集中的管理體制 D． 社會主義工業(yè)化 上海市嘉定區(qū)高三年級第二次質(zhì)量調(diào)研 2022年 4月 美聯(lián)社曾經(jīng)報道， 1930～ 1932年，每天有大量的美國人聚集在蘇聯(lián)駐美大使館門前，要求移民蘇聯(lián)。 ? 蘇聯(lián) ? 對大蕭條所具備的免疫力 ? 主要得益于 A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟(jì)政策 C．斯大林模
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1