【正文】 ，? 會使農(nóng)業(yè)工作誤入歧途 ? 。 ? 西方學(xué)者作出這一評價，主要是因為蘇聯(lián)的五年計劃 A．實行 ? 不勞動者不得食 ? 的原則 B．允許資本家生產(chǎn)經(jīng)營中小企業(yè) C．強調(diào)國家積累而忽視民生改善 D．一定程度上承認企業(yè)物質(zhì)利益 上海市外國語學(xué)校 20222022學(xué)年高二下學(xué)期過關(guān)測試 據(jù)史料記載 :某一時期列寧格勒生產(chǎn)的一粒紐扣售價是 1盧布，在 700公里外的莫斯科的售價也是 1盧布，而在萬里之外的海參崴的售價仍是 1盧布。 ? 這一觀點 （較客觀地）評價了斯大林模式 C 蘇聯(lián)工業(yè)化宣傳畫 蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)化宣傳畫 (1)蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化的方針是在哪一年提出的？主張優(yōu)先發(fā)展什么？ 1925年，蘇聯(lián)提出了 ? 社會主義工業(yè)化 ? 方針，主張優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。 [知識整合 ] “斯大林模式 ? 必修二第七單元第 20課 作用： 當時 給蘇聯(lián)帶來了經(jīng)濟高速增長和人民生活水平的提高，在實行初期和二次大戰(zhàn)時期曾發(fā)揮過積極作用 長遠 影響了國民經(jīng)濟的平衡和持續(xù)發(fā)展，阻礙了勞動者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使經(jīng)濟文化失去活力 評價： 積極 開辟了計劃經(jīng)濟體制和新型的工業(yè)化模式，是蘇聯(lián)在進行社會主義建設(shè)中的探索和創(chuàng)新 局限 不是建設(shè)社會主義的惟一模式，不適用于其他社會主義國家，對二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的發(fā)展也是不利的 2022年 3月 21日江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試試卷 斯塔夫里阿諾斯 《 全球通史 》 中寫道： ? 歐洲 ……令人欣慰的景象卻被突然到來的大蕭條（始于 1929年）給徹底破壞了 …… 在西方的經(jīng)濟確實是一團糟的同時，蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經(jīng)濟發(fā)展方面的獨特實驗 ? 下列選項中屬于 ? 獨特實驗 ? 的是 A．實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．實施新經(jīng)濟政策 C．開創(chuàng)斯大林模式 D．推行赫魯曉夫改革 江蘇省 2022屆歷史學(xué)科學(xué)情調(diào)研測試 ? …… 蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經(jīng)濟發(fā)展方面的獨特實驗，雖然 …… 伴有嚴厲的壓制和民眾的窮困，但實質(zhì)上是成功的。 廣東省汕頭市高三第二次教學(xué)質(zhì)量測評 2022年 5月 分析上表 ， 指出 1913—1937年蘇聯(lián) （ 俄國 ） 工業(yè)總產(chǎn)值及重要工業(yè)品在世界的排名變化情況 ， 并結(jié)合所學(xué)知識分析變化的原因 。 ? 布爾什維克的智慧 ? 指的是 A．實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．實行了新經(jīng)濟政策 C．制定了工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化方針，實施五年計劃 D．打破了單一的公有制，允許個體經(jīng)濟存在 北京市西城區(qū) 2022屆高三綜合練習（一） 2022． 4. 一位俄羅斯人說： ? 我們不否認自己的生活比從前苦，但是國家并不比過去窮。 （ 2）經(jīng)濟 —— 比例失調(diào)，發(fā)展失衡；行政命令，效益低下；犧牲農(nóng)民，農(nóng)業(yè)停滯。 以下符合這一政策的是 A． 它是暫時的 ， 只是為了應(yīng)付戰(zhàn)爭 B． 它是蘇俄直接過渡到共產(chǎn)主義的設(shè)想和實踐 C． 它使蘇俄的國民經(jīng)濟和工業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù) D． 它是符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律和得到蘇俄人民熱烈擁護 B [知識整合 ] 新經(jīng)濟政策 必修二第七單元第 20課、選修四第五單元第 3課 原因： （必要性） 根本原因： 改變生產(chǎn)關(guān)系超越生產(chǎn)力水平的弊端 直接原因：蘇俄國內(nèi)嚴重的經(jīng)濟困難和政治危機 目的：建立社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ) 內(nèi)容：糧食稅、租讓制租賃制、市場交換、按勞分配 特點：利用市場和商品貨幣關(guān)系來發(fā)展生產(chǎn) （在一定程度上恢復(fù)資本主義，發(fā)展商品生產(chǎn)） 實質(zhì)：社會主義制度下的生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整 2022年遼寧省沈陽市高中三年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（一） 1920年瞿秋白到蘇俄考察，其后在 《 餓鄉(xiāng)紀程 》 中有這樣一段描述： ? …… 俄羅斯現(xiàn)在是 ‘ 共產(chǎn)主義實驗室 ’ …… 在 ‘ 蘇維埃的玻璃管里 ’ 顛之倒之實驗兩下，就即刻可以顯出 ‘ 社會主義的化合物 ’? 。 政權(quán)轉(zhuǎn)到了彼得格勒工人士兵代表蘇維埃革命委員會手里 …… 新政權(quán)立即就要提出正義的和平 ， 把土地交給農(nóng)民 ， 召集立憲會議 ? 對上述材料理解不正確的是 A． 無產(chǎn)階級用暴力革命推翻了資產(chǎn)階級臨時政府 B． 這場革命的直接目的就是推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治 ， 建立無產(chǎn)階級專政 C． 彼得格勒起義在性質(zhì)上是一次無產(chǎn)階級的社會主義革命 D． 這場革命是在 《 四月提綱 》 發(fā)表后立即進行的 D [知識整合 ] 俄國十月革命 必修一第五單元第 19課、選修四第五單元第 3課 十月革命勝利的歷史意義 理論上：突破了無產(chǎn)階級革命只能在發(fā)達的資本主義國家取得成功的理論，發(fā)展了馬克思、恩格斯的社會主義理論 實踐上： 將社會主義從理論變?yōu)閷嵺`， 第一次取得了社會主義革命的勝利， 第一個建立了無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家 影響上：為國際無產(chǎn)階級樹立了斗爭的榜樣，也為殖民地、半殖民地人民的民族解放運動提供了強大的思想武器和實踐指導(dǎo)力量。世界現(xiàn)代史 通史復(fù)習 [歷史階段 ] 世界現(xiàn)代歷史 時間范圍： 1917年 ——現(xiàn)在 階段劃分： 1917年 1939年：兩次大戰(zhàn)之間 1945年 1991年：兩極格局時代（冷戰(zhàn)時期） 1991年 現(xiàn)在：跨越千年時代（后冷戰(zhàn)時期） 主要內(nèi)容：資本主義發(fā)展的完善和進一步調(diào)整 社會主義的誕生和曲折發(fā)展的歷史 經(jīng)濟形態(tài)：私人壟斷資本主義 → 國家壟斷資本主義 社會主義計劃經(jīng)濟 → 社會主義市場經(jīng)濟 兩次世界大戰(zhàn)之間 （ 1） [階段特征 ] 時間： 19171939年 特征：總體特征：資本主義一統(tǒng)天下的局面被打破 具體特征： 政治：十月革命爆發(fā)，第一個社會主義國家的建立 社會主義和資本主義國家的改革與調(diào)整 經(jīng)濟：出現(xiàn)了社會主義經(jīng)濟、建立了斯大林模式 資本主義國家從經(jīng)濟恢復(fù)到經(jīng)濟危機 羅斯福新政，資本主義運行新機制的建立 國際關(guān)系：巴黎和會，凡爾賽 華盛頓體系的建立 從相對穩(wěn)定到走向戰(zhàn)爭 民族解放運動：甘地和 ? 非暴力不合作運動 ? 中國的新民主主義革命 [考試說明 ] 一、俄國十月革命 二月革命； 《 四月提綱 》 ； 彼得格勒武裝起義； 十月革命勝利的歷史意義。上一世紀前期她曾參與過 B 江蘇省泰州中學(xué) 09～ 10學(xué)年度第二學(xué)期高二期末考試 ? …… 冬宮 、 大本營和鄰近的各點已經(jīng)包圍起來 ……臨時政府已被推翻 。 ? 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 ? 政策； 新經(jīng)濟政策； ? 斯大林模式 ?