【摘要】契訶夫《裝在套子里的人》——契訶夫《裝在套子里的人》——契訶夫方案設(shè)計(jì)來(lái)由:《裝在套子里的人》一文語(yǔ)言淺易,情節(jié)簡(jiǎn)單,人物關(guān)系單純,很多同學(xué)一拿到新教材就瀏覽了一遍,作為
2025-02-25 11:59
2025-02-26 13:15
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)了解世界文學(xué)史上的短篇小說(shuō)三巨匠分析小說(shuō)人物形象深入體會(huì)小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義重、難點(diǎn)著重認(rèn)識(shí)社會(huì)背景與別里科夫人物性格和思想的養(yǎng)成的必然聯(lián)系。返回19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,短篇小說(shuō)的巨匠,著名劇作家。早期作品多是短篇小說(shuō);后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作,
2025-01-21 01:13
【摘要】《裝在套子里的人》教案 《裝在套子里的人》教案篇1一、教材內(nèi)容分析,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 本課是高中語(yǔ)文第二冊(cè)第一單元的最后一篇課文。本單元集中學(xué)習(xí)了四篇中外優(yōu)秀小說(shuō),要求學(xué)生把握小說(shuō)的文體特...
2024-12-06 01:11
【摘要】一、作者簡(jiǎn)介?契訶夫,是俄國(guó)19世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師,短篇小說(shuō)巨匠,著名劇作家。他一生共寫了七八百篇中、短篇小說(shuō)和十幾個(gè)劇本,小說(shuō)如《一個(gè)小公務(wù)員之
2024-09-26 01:34
【摘要】2裝在套子里的人一、文學(xué)常識(shí),俄國(guó)19世紀(jì)末著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生寫了七八百篇短篇小說(shuō)和中篇小說(shuō),以及十來(lái)個(gè)劇本,深刻地揭露了俄國(guó)社會(huì)的各種病態(tài),猛烈地抨擊了沙皇專制制度。主要作品有短篇小說(shuō)《裝在套子里的人》、《變色龍》、《一個(gè)官員的死》、《萬(wàn)卡》,中篇小說(shuō)《第六病室》,劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》、《
2025-01-14 05:54
【摘要】(俄)契訶夫裝在套子里的“裝在套子里的人”你有什么聯(lián)想或想像看思考、討論:談?wù)勀銓?duì)“套子”的看法套子:比喻說(shuō)法--規(guī)矩實(shí)指限制人的思維、行動(dòng)的各種思想觀念、紀(jì)律、法律、制度和生活環(huán)境。行為、理想統(tǒng)治者(社會(huì))套子制
2025-02-25 12:17
【摘要】《裝在套子里的人》說(shuō)課稿主要從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法和說(shuō)教學(xué)過(guò)程這五方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材:1、本文特點(diǎn)及在教材中的地位《裝在套子里的人》是高中語(yǔ)文教材(人教版)必修五第一單元第二篇課文,作者是俄國(guó)著名作家契訶夫,體裁是小說(shuō)。本單元作為高中必修課小說(shuō)教學(xué)的結(jié)末單元,對(duì)總結(jié)學(xué)生良好的閱讀和鑒賞小說(shuō)的習(xí)慣至關(guān)重要。在本單元第一篇課文《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)小說(shuō)的三要素等內(nèi)
2025-06-04 12:33
【摘要】......《裝在套子里的人》公開(kāi)課教案《裝在套子里的人》1、了解契訶夫及其作品。2、學(xué)會(huì)分析人物形象和塑造人物方法。3、把握人物形象,注意人物性格的復(fù)雜性及其社會(huì)典型性。4、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。教
2025-06-17 18:33
【摘要】(俄)契訶夫裝在套子里的人十九世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,短篇小說(shuō)的巨匠,著名劇作家。早期作品多是短篇小說(shuō);后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作,他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事,通過(guò)幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行契訶夫(
2025-01-21 14:36
【摘要】《裝在套子里的人》教學(xué)目標(biāo)1、了解契訶夫及其作品,學(xué)會(huì)分析人物形象和塑造人物方法。2、把握人物形象,注意人物性格的復(fù)雜性及其社會(huì)典型性。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)1、了解別里科夫是怎樣一個(gè)人及這個(gè)人物的典型意義。2、學(xué)習(xí)抓住肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理活動(dòng)的描寫來(lái)刻畫人物的方法。3、理解領(lǐng)悟以諷刺手法來(lái)刻畫揭露丑惡事物的表現(xiàn)手法,品味
2025-02-25 12:36
【摘要】新課博覽“要我換電扇,且慢復(fù)且慢!不怕花錢多,就怕?lián)L(fēng)險(xiǎn);雨天怕打雷,晴天怕觸電;倘若螺絲松,飛來(lái)大刀片,重者削腦袋,輕則上醫(yī)院。還是穩(wěn)妥點(diǎn),仍用芭蕉扇,只要拼命搖,照舊能解汗。”(陳顯榮《“老掌柜”難舍芭蕉扇》)這位文化低,眼界窄,懼怕新事物的“老掌柜”恐怕真要難舍芭蕉扇了。詩(shī)人在此幽他一默中也告誡我們不要老
2025-02-25 13:38
【摘要】裝在套子里的人一、教學(xué)目的:1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)沙皇俄國(guó)專制制度的黑暗和腐朽,理解別里科夫這個(gè)套中人的社會(huì)意義;2、學(xué)習(xí)抓住肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理活動(dòng)的描寫來(lái)刻畫人物的方法;3、了解諷刺手法的運(yùn)用。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):了解別里科夫是怎樣一個(gè)人及這個(gè)人物的典型意義。2、難點(diǎn):了解掌握表現(xiàn)人物性格特征的方法。教學(xué)內(nèi)容和過(guò)
2025-02-05 12:49