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2025-03-06 15:56本頁面
【正文】 甲上咨詢 15 影響學(xué)習(xí)效果的因素 ? 學(xué)習(xí)動機或目的 不明 ? 無法引起興趣 ? 沒有明確的目標(biāo)或目的 ? 沒有參與機會 ? 不 能隨意出錯而沒有危險 ? 不 能夠有成就感 ? 不 能夠自由按進度學(xué)習(xí) 甲上咨詢 16 ? ? ? ? ? ? ? 克服學(xué)習(xí)障礙之方法 甲上咨詢 17 激勵學(xué)習(xí)的方法 ※ 過程方面 (Process) ● 互動 (參與 ) ● 獎勵 (競賽 ) ● 體驗 (遊戲 ) ● 實作練習(xí) ● 多媒體運用 ● 右腦活動 ※ 內(nèi)容方面 (Content) ● 好奇心 (故事、猜謎 ) ● 經(jīng)驗交流 ● 實用 (針對需求 ) ● 解決問題導(dǎo)向 甲上咨詢 18 二、 創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)環(huán)境 1. 學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)的關(guān)系 2. 創(chuàng)造有效學(xué)習(xí)環(huán)境的實踐 甲上咨詢 19 有效學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè) ? 硬件 設(shè)施 燈光 /溫度 /通風(fēng) /照明 /嘈雜程度 ? 桌椅擺放方法 演講式 /會議式 /馬蹄型式 /小組式 ? 教學(xué) 輔助用具 白板 /投影 /簡報 /電腦投影 /錄象 ? 課堂原則 確立 甲上咨詢 20 三 、講臺技巧基本訓(xùn)練 1. 如何掌握 聽眾心理 2. 肢體語言 的奧秘 3. 聲調(diào) 、 節(jié)奏與效果 甲上咨詢 21 信息交流三要素 ? 文字 ? 2 聲音 ? 3 肢體語言 甲上咨詢 22 信息傳遞過程解說 1 人腦過濾信息的三大功能 （ 1）刪除 （ 2）扭曲 （ 3）類推（假設(shè)、歸納） 2 信息傳遞過程 外界 感覺到 內(nèi)心描述 表達 甲上咨詢 23 學(xué)員的學(xué)習(xí)頻道 1 視覺 3 觸（感）覺 2 聽覺 甲上咨詢 24 講師臺上四到 1 眼到 眼睛 — 心靈之窗（神態(tài)要自然） 觀八方 (左中右、前中后、 對角線 —— 全場 ) 2 手到 攻擊勢、防衛(wèi)式、開放式 (和平式 ) 3 腳到 腳步自然移動（位置、速度） 甲上咨詢 25 講師臺上四到 4 口到 聲音有表情（聽覺） (1) 三有 : 有料、有趣、有啟發(fā)（激勵性） (2)三不談 : 消極、粗俗、黃色 甲上咨詢 26 四、講師自我準(zhǔn)備 1. 衣著與形象 2. 增進 影響力 的方法 3. 建立 自信心 的方法 4. 克服恐懼的方法 甲上咨詢 27 克服緊張技巧 ? 克服上臺緊張之方法 ~心理建設(shè) ? 克服上臺緊張之方法 ~事前準(zhǔn)備 ? 克服上臺緊張之方法 ~自我準(zhǔn)備 ? 克服上臺緊張之方法 ~在
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