【摘要】《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究》開題中期報告 《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究》開題中期報告 《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法和能力培養(yǎng)的研究》課題,是對小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng),增強(qiáng)他...
2024-12-06 00:53
【摘要】第一篇:《培養(yǎng)小學(xué)生英語口語交際能力的實踐研究》開題報告 《培養(yǎng)小學(xué)生英語口語交際能力的實踐研究》開題報告湖北省襄陽市米公小學(xué) 一、課題研究的背景和意義價值 社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,使英...
2024-10-14 03:34
【摘要】數(shù)字資源全覆蓋環(huán)境下活動化小學(xué)英語口語的開題報告一、提出問題英語日益成為對外開放和國際交流的重要工具。隨著改革開放與素質(zhì)教育的推進(jìn),發(fā)展學(xué)生英語口語提高其交際能力已擺到了顯著位置,而口語交際能力的發(fā)展受語言環(huán)境即語言的輸入環(huán)境和語言的輸出環(huán)境的極大制約。而數(shù)字資源的出現(xiàn)猶如及時雨,可以在農(nóng)村有限的條件下,給農(nóng)村小學(xué)英語的教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來新的活力。通過省教育廳、省電教館專家的詳細(xì)解讀,我們
2025-05-21 23:42
【摘要】偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)課題開題報告貴州省丹寨縣燒茶小學(xué)課題組一、研究背景現(xiàn)代語言學(xué)認(rèn)為,口語交際就是交際雙方為了特定的目的,運(yùn)用口頭語言和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行的思想感情的交流。口語交際比單純的“聽話”、“說話”要求要高,除了聽得明白,說得清楚以外。還要根據(jù)對象和場合,恰如其分地予以應(yīng)對。人們的生活節(jié)奏日益加快,口語交際日益頻繁,注重培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力,是一項具有前瞻性
2025-05-11 02:06
【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)開題報告 《農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)》開題報告 八卦洲中橋小學(xué)梁俊 一、提出問題 二十一世紀(jì)英語日益成為對外開放和國際交流的重要工具。隨著改革開...
2024-10-29 01:51
【摘要】《教育研究方法基礎(chǔ)》課程學(xué)生課題論證報告課題名稱:淺談農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)院(部):專業(yè)班級:學(xué)號:姓名:一、研究背景、國內(nèi)外研究
2025-05-22 01:21
【摘要】《小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略的研究》開題報告一、選題緣由及背景基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)明確指出“培養(yǎng)學(xué)生的終極目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境,尊重學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式?!睌?shù)學(xué)學(xué)科是學(xué)生掌握知識進(jìn)行有效實踐的工具性學(xué)科,學(xué)生獨(dú)
2025-05-22 04:17
【摘要】本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告題目小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)研究學(xué)院師范學(xué)院 專業(yè)小學(xué)教育 學(xué)生姓名趙俊
2025-03-07 21:41
【摘要】平頂山學(xué)院畢業(yè)論文開題報告書論文題目小學(xué)生的音樂興趣培養(yǎng)研究學(xué)生姓名張帥學(xué)號091160207專業(yè)年級小學(xué)教育2009級所在院系師范教育學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱趙娟副教授一、選題的背景、意義及研究現(xiàn)狀:(一)選題背景:在學(xué)校音樂教育中,教師運(yùn)用藝術(shù)載體——音樂作品這一主要媒介,向受教者進(jìn)行熏染、陶冶、塑造,從而美化人的心靈,提高人的
2024-09-18 09:35
【摘要】第一篇:偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)課題開題報告 偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)課題開題報告 貴州省丹寨縣燒茶小學(xué)課題組 一、研究背景 現(xiàn)代語言學(xué)認(rèn)為,口語交際就是交際雙方為了特定的目的,運(yùn)...
2024-11-09 14:29
【摘要】親歷設(shè)計追求創(chuàng)新——小學(xué)生設(shè)計能力培養(yǎng)的研究杭州市保俶塔實驗學(xué)校陳萍萍金潔當(dāng)今國際上中小學(xué)勞技教育課程發(fā)展的總趨勢是:課程目標(biāo)向以基本技術(shù)教育為主線轉(zhuǎn)移,課程內(nèi)容中提高現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)含量,注重學(xué)生設(shè)計能力、創(chuàng)新意識和技術(shù)實踐能力的培養(yǎng)。我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生,將來無論是技術(shù)活動的直接參與者,還是技術(shù)產(chǎn)品的消費(fèi)者,都要具備必要的技
2025-05-11 03:46
【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的指導(dǎo)策略研究開題報告 《農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的指導(dǎo)策略研究》課題開題報告 一課題研究的現(xiàn)實背景 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量...
2024-10-13 12:36
【摘要】如何提高小學(xué)生英語閱讀能力 1、英語閱讀教學(xué)中存在的問題教師方面:在教學(xué)中,大部分教師沒有幫助學(xué)生選擇合適的資料,只局限在所學(xué)課本內(nèi)容上;在方法的采用上教師只注重對閱讀材料表層信息的講解,忽視了閱讀文化方面的熏陶,側(cè)重句型和單詞的講解,忽略了對語篇的整體性的理解;在閱讀過程中,只看重閱讀結(jié)果或?qū)W生選定的答案,輕視對閱讀活動過程的監(jiān)控,忽視了學(xué)生的情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)中存在的問題;更談不上對
2025-05-22 00:52
【摘要】第一篇:小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究. 《小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)》課題研究方案 課題研究的背景和意義 一、課題研究的背景 新課標(biāo)要求:“學(xué)生要具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗,學(xué)會運(yùn)用多助...
2024-10-13 23:10
【摘要】學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究開題報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 我校課題——《學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究》,是經(jīng)xx縣教研室所批準(zhǔn)的縣級立項課題,經(jīng)過xx校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和課題組的精心籌備,今天正式開題。我代...
2024-10-14 15:52