國內(nèi)外專科護士培訓現(xiàn)狀及研究進展-在線瀏覽
2025-03-05 22:21本頁面
【正文】 士培養(yǎng) ? 我國大陸 2021年，中華護理學會、中山大學護理學院、香港大學專業(yè)進修 學院和香港造瘺治療師學會聯(lián)合開辦了中國內(nèi)地第一所造口治療師學校 , 招收具有注冊護士資格的、有相關(guān)?？茖嵺`經(jīng)驗的臨床護士 ,結(jié)業(yè)時可獲 得世界造口治療師協(xié)會認可的執(zhí)業(yè)資格證書。 迄今全國各地已有造口、急診急救、 ICU、手術(shù)室、產(chǎn)科、糖尿 病、腫瘤、器官移植、透析、老年、兒科等 10余個 SN領(lǐng)域。 —— 日本：實踐、指導、商談能力。 ②教學、指導能力 :包括指導護士解決疑難問題、指導護士制定護理計劃、指導?？撇僮鳌⒔M織教學查房能力等。 ④科研能力 :包括獲取信息、進行科研、論文撰寫能力等。這里的 “ 個人特質(zhì) ” （ Personal Attributes）隱含了多個方面的意義，即個性特征、人格發(fā)展、身體素質(zhì)及專業(yè)態(tài)度。 —— 對 CNS的角色定位：臨床實踐專家、教育者、咨詢者、研究者、管理者、改革者。 —— 規(guī)模及注冊要求：到 2021年全美已有 6萬余名 CNS認證的護士，認證領(lǐng)域達 40多個； CNS有效期為 5 年，期間要到達規(guī)定的繼續(xù)教育學分來維持其有效性。 —— 資格審查：每 5年一次，考核在以上五個方面所做的業(yè)績。 二、 國內(nèi)外?？谱o士培養(yǎng)現(xiàn)狀 （二）臨床護理專家（ CNS）培養(yǎng) 2. 國內(nèi) ?香港： 要求培養(yǎng)對象至少是學士學位、有 5年?？谱o理經(jīng)驗并取得 SN證書。 二、 國內(nèi)外?？谱o士培養(yǎng)現(xiàn)狀 （二）臨床護理專家（ CNS）培養(yǎng) 2. 國內(nèi) ?培養(yǎng)對象： 目前類似 CNS項目的培訓要求至少是大專以上學歷，有 5年以上?？平?jīng)驗，部分有英語 4級的要求等。其教育特點是注重培養(yǎng)學生解決?？埔呻y問題能力、科研能力、護理結(jié)果評價能力以及臨床教學能力 ,以便發(fā)揮?？谱o士的多種職能。 ?SN的使用及管理 ，歸納起來包含以下幾方面： —— 資格準入 ： 很多?？埔?SN注冊準入資格證，如 ICU 、急診。 —— 資格審查： 根據(jù)各專業(yè)特點，一般要求每 3~5年進行一次資格審查，如學分制度要求。 三、 國外 SN和 CNS的使用及管理 ?CNS的使用及管理 —— 執(zhí)業(yè)標準及待遇： CNS主要負責解決臨床疑難問題、護理會診、教學、科研，各項的時間分配在不同的地區(qū)差異較大；可以做開業(yè)護士士（ Nurse Practitioner, NP）；收入高于 SN。 三、 國外 SN和 CNS的使用及管理 ?二者的概念區(qū)分尚未統(tǒng)一、明確 ?培養(yǎng)標準未統(tǒng)一：如對同一種?？谱o士的培養(yǎng)對象、課程設(shè)置、師資要求、授課時限等，各地存在差異。 ?涉及的專業(yè)還存在局限性 四、 國內(nèi) SN和 CNS培養(yǎng)及管理存在的問題 五、國內(nèi)外糖尿病?？谱o士的執(zhí)業(yè)現(xiàn)狀 （一） 國外現(xiàn)狀： ? 美國、澳大利亞等：以認證的糖尿病護士教育者 (Certified Diabetes Nurse Educator)、糖尿病護理專家 (diabetes nurse specialist， DNS)或開業(yè)護士的身份進行專職的糖尿病管理工作。 澳大利亞 的 DNS可以開設(shè)特殊門診，如每周一個上午，專看妊娠糖尿??；還參加外科手術(shù)病人的會診，指導術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后的血糖監(jiān)測及調(diào)節(jié)胰島素劑量。 工作模式：門診預約病人，具有藥物處方權(quán)；設(shè)立并發(fā)癥檢查套餐（如視力及眼底檢查、神經(jīng)系統(tǒng)、周圍血管系統(tǒng)以及足部檢查等 )；接受不同途徑轉(zhuǎn)診來
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