【摘要】線條的動(dòng)與靜教學(xué)目標(biāo)：知道曲線與直線分別能夠表示動(dòng)與靜的感覺；利用直線或曲線完成一幅主題創(chuàng)作；豐富作品表現(xiàn)力。線條的動(dòng)與靜教學(xué)重點(diǎn)：感受、理解線條曲直所表現(xiàn)出的動(dòng)與靜。教學(xué)難點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上大膽表現(xiàn)。教學(xué)時(shí)間：共1~2課時(shí)線條的動(dòng)與靜教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、欣賞圖片（建筑物、馬路、等具有挺拔
2025-02-15 00:24
【摘要】第一節(jié)動(dòng)與靜地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)喜馬拉雅山?世界處于不斷地運(yùn)動(dòng)變化之中，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，并且運(yùn)動(dòng)的形式是多種多樣的。一、運(yùn)動(dòng)的世界你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎？1、上學(xué)的學(xué)生、下班的工人、飛翔的小鳥、游動(dòng)的金魚、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流動(dòng)的空氣2、地殼的運(yùn)動(dòng)
2025-01-26 00:21
【摘要】線條的動(dòng)與靜主題闡釋：本課是小學(xué)美術(shù)教材人教版四年級(jí)上冊(cè)第二課。屬于造型·表現(xiàn)、欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域是指運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在小學(xué)第二學(xué)段強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)感受不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富
【摘要】第一節(jié)動(dòng)與靜第二章運(yùn)動(dòng)的世界你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎？1、上學(xué)的學(xué)生、下班的工人、飛翔的小鳥、游動(dòng)的金魚、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流動(dòng)的空氣2、地殼的運(yùn)動(dòng)，大陸板塊的碰撞產(chǎn)生了地球上的高山和峽谷；江河的流動(dòng)形成溝壑和平原；宇宙大爆炸帶來了滿天星斗；水城威尼斯在不斷下沉運(yùn)動(dòng)的世界一、運(yùn)動(dòng)的世界：宇宙間的一
2024-08-30 14:27
【摘要】1橋梁結(jié)構(gòu)的靜載試驗(yàn)2主要內(nèi)容：一.靜載試驗(yàn)的目的及內(nèi)容二.加載方案和測(cè)點(diǎn)設(shè)置三.靜載試驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備四.靜載試驗(yàn)五.試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析及橋梁承載力評(píng)定六.實(shí)例3一.靜載試驗(yàn)的目的及內(nèi)容荷載試驗(yàn)的目的：進(jìn)行橋梁荷載試驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)橋梁整體受力性能和承載力是否達(dá)到設(shè)計(jì)文件和
2025-05-29 22:10
【摘要】 第1頁共7頁 工作中的動(dòng)與靜技巧 副職面對(duì)正職的“靜”“動(dòng)”技巧 1、意見分歧要“靜”，達(dá)成一致要“動(dòng)” 由于受工作分工和閱歷以及工作本身的復(fù)雜性等因素的影 響，正職和副職往往看問題的視...
2024-09-21 18:20
【摘要】投資決策分析的方法?評(píng)價(jià)各種投資方案是否可行，一般要看它的投資收益是否高于投資成本，主要從各備選方案的現(xiàn)金流量和經(jīng)濟(jì)效益的大小兩方面進(jìn)行衡量，從中選取最優(yōu)方案。按照是否考慮貨幣時(shí)間價(jià)值，投資決策的分析方法大致可分為兩類：靜態(tài)指標(biāo)評(píng)價(jià)法和動(dòng)態(tài)指標(biāo)評(píng)價(jià)法。?靜態(tài)指標(biāo)評(píng)價(jià)法?靜態(tài)指標(biāo)是指不按貨幣時(shí)間價(jià)值進(jìn)行統(tǒng)一換算，而直接按投資項(xiàng)目
2025-07-16 19:43
【摘要】機(jī)械運(yùn)動(dòng)棗園初中梁蕾第二章運(yùn)動(dòng)的世界精彩的故事第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2021米高空飛行的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一個(gè)“小蟲子”,他伸手抓來一看,大吃一驚,原來是德國(guó)制造的一顆子彈.法國(guó)飛行員為什么能順手抓住一顆飛行的子
2025-02-10 10:19
【摘要】第一節(jié)動(dòng)與靜一、教材分析1、教材的地位和作用2、教學(xué)目標(biāo)3、教學(xué)重難點(diǎn)二、學(xué)法分析三、教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)1、運(yùn)動(dòng)的世界專家觀測(cè)到黑洞撕裂,吞噬恒星現(xiàn)象宇宙大爆炸雅典奧運(yùn)上的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員（1）詞匯2、運(yùn)動(dòng)的描述（2）詩歌（3）音樂（4）繪畫（5）科學(xué)描
2024-09-25 20:27
【摘要】......《動(dòng)與靜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）知道我們所生活的世界就是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)變化的世界，運(yùn)動(dòng)的形式又是多種多樣的。能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（2）了解人們對(duì)運(yùn)動(dòng)世界的多種描述方式(
2025-06-03 23:53
【摘要】秋天的收獲麻屋子，紅帳子。里面躲著個(gè)白胖子?；ㄉ嗦樱G棚子，掛著串串圓珠子。葡萄有個(gè)老頭子，長(zhǎng)著長(zhǎng)胡子，脫下綠袍子，滿身是珠子。玉米頭小肚子大，穿件黃大褂，樣子像燈泡，從來點(diǎn)不著。梨
2025-03-05 04:26
【摘要】知識(shí)和智慧是無形的財(cái)產(chǎn)。第七課第三框三明三中陳軍一、智力成果受法律保護(hù)1、智力成果的含義主要是指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。智力成果科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)智力成果涵義：主要指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。表現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)
2025-04-10 22:50
【摘要】●感悟他人教育智慧做智慧班主任之不打無準(zhǔn)備之仗——毛澤東不調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)?！珴蓶|“我的經(jīng)驗(yàn)歷來如此，凡是憂愁沒有辦法
2025-03-06 21:04
【摘要】LOGO第三章第二節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)初航LOGO說課內(nèi)容一、教材分析二、教法設(shè)計(jì)三、學(xué)情學(xué)法四、教學(xué)過程LOGO一、教材分析本節(jié)的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教材分析
2025-02-20 23:26
【摘要】·江蘇教育版第1課時(shí)研究生物學(xué)的方法與生物實(shí)驗(yàn)第2課時(shí)周圍的生物世界第3課時(shí)探索生命江蘇教育版│研究生物學(xué)的方法與生物實(shí)驗(yàn)·江蘇教育版│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合·江蘇教育版│考點(diǎn)整合·江蘇教育版│考點(diǎn)整合·江蘇教育版
2025-02-21 12:20
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