景觀設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)-在線瀏覽
2025-03-05 07:39本頁面
【正文】 （3）課程對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起到明顯的促進作用； 通過項目教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生主體意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和與人溝通能力，并在真實的環(huán)境中養(yǎng)成從事建筑裝飾工程技術(shù)設(shè)計崗位的良好職業(yè)素質(zhì)，為從事職業(yè)工作崗位和自主創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。212 具有專業(yè)繪畫基礎(chǔ)的造型能力、裝飾工程制圖能力、裝飾設(shè)計與施工技術(shù)知識能力。214 掌握本專業(yè)所必備的計算機輔助設(shè)計知識能力。222具備一定的項目設(shè)計能力和項目組織經(jīng)驗。224具備設(shè)計基于行動導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計應(yīng)用能力。226具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。從而培養(yǎng)出具備綜合素質(zhì)能力的建筑裝飾工程設(shè)計人員。教師要精通本專業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識外，還要有一定的高素質(zhì)文化知識，要懂得與人體工程學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科相聯(lián)系的科學(xué)基礎(chǔ)知識。課程目標(biāo)31具體目標(biāo)311知識目標(biāo)3111掌握景觀設(shè)計所必須的理論知識，了解景觀設(shè)計方面的發(fā)展?fàn)顩r以及最新動態(tài)。3113掌握創(chuàng)新思維的理論知識并能結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)熟練應(yīng)用。3115掌握較強的徒手繪畫技能。312能力目標(biāo)3121使學(xué)生具有利用景觀設(shè)計等相關(guān)知識，解決在建筑裝飾工程技術(shù)設(shè)計過程中的實際問題的能力。3123使學(xué)生在設(shè)計過程中有充分思考和全方位思考的能力。313素質(zhì)目標(biāo)3131培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計過程中真正做到“以人為本”的精神。3133培養(yǎng)學(xué)生思維的全面性，在做相關(guān)設(shè)計中都養(yǎng)成一個全面思考的職業(yè)習(xí)慣。3134培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀。3136 培養(yǎng)學(xué)生承受工作壓力的能力。課程內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計41課程任務(wù)設(shè)計本課程開設(shè)在第四學(xué)期，是建筑裝飾工程技術(shù)的基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力的課程。景觀設(shè)計課程可謂是承上啟下的課程，綜合前面所學(xué)知識，如《計算機輔助設(shè)計——3DMAX》、《草圖大師》、《CAD》、《設(shè)計手繪》等多門學(xué)科的知識，后面會為畢業(yè)設(shè)計打下良好基礎(chǔ)。42典型工作任務(wù)分析本課程共分為五個大的部分，即景觀設(shè)計概論、景觀設(shè)計的基礎(chǔ)知識、景觀藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)、景觀設(shè)計的方法與步驟、景觀設(shè)計的繪圖技巧。本課程注重實操，理論與實踐相結(jié)合，理論課要求運用多媒體教學(xué)，實操課主要運用現(xiàn)場寫生，示范作畫的方法。43課程內(nèi)容選擇、教學(xué)要求與課程設(shè)計通過對在校學(xué)生的調(diào)研，并聽取建筑工程技術(shù)專業(yè)組教師的意見和建議。《景觀設(shè)計》課程，推行“以職業(yè)崗位為目標(biāo)，以工作過程為導(dǎo)向，以企業(yè)實際項目為載體，以項目團隊為組織形式”的工學(xué)交替教學(xué)模式，充分體現(xiàn)課程的校企合作并具有職業(yè)性、實踐性和開放性。讓學(xué)生在繪畫的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)的方法，從而搭建自身相關(guān)知識體系，發(fā)展其職業(yè)能力。其知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對知識學(xué)習(xí)的需要。課程依據(jù)職業(yè)教育教學(xué)大綱將課程整理為以下內(nèi)容：表 1：教學(xué)內(nèi)容及要求分解表序號學(xué)習(xí)情境（項目/任務(wù)）名稱及描述教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求參考學(xué)時思考練習(xí)與探究教學(xué)環(huán)境條件評價評價建議認(rèn)知要求技能要求１課題1：景觀設(shè)計概論使學(xué)生了解景觀設(shè)計的概念和現(xiàn)代景觀的產(chǎn)生和應(yīng)用。512判斷教學(xué)方案設(shè)計的科學(xué)性和合理性，以適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度；判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的
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