【摘要】子葉胚乳
2025-01-14 05:20
【摘要】浙江省平湖市全塘中心小學(xué)徐小英五上第一單元第1課平湖西瓜種子發(fā)芽種子發(fā)芽和的關(guān)系實驗記錄表實驗開始時間:組別:姓名:日期綠豆種子變化
2025-02-13 08:59
【摘要】第一單元生物與環(huán)境第一課種子發(fā)芽實驗(一)一、填空。1、綠豆、黃豆等家中常見的種子,在儲藏罐或塑料袋中密封保存時,一般()發(fā)芽。不會2、媽媽從菜市場買回來的豆芽上面看不到沾有泥土,這說明豆子發(fā)芽的條件可能不包括()。
2025-02-23 18:24
【摘要】種子發(fā)芽試驗一、種子發(fā)芽試驗設(shè)備二、標準發(fā)芽試驗三、其它發(fā)芽試驗四、幼苗鑒定一、種子發(fā)芽試驗設(shè)備發(fā)芽箱?電熱恒溫發(fā)芽箱:?光照培養(yǎng)箱:?人工氣候箱:?發(fā)芽室:發(fā)芽床供給種子發(fā)芽水分和支撐幼苗
2025-03-06 09:15
【摘要】2、種子發(fā)芽實驗(二)交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要()的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2)實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致?說明了什么?(3)綠豆發(fā)芽必需的條件是什么?收集相
2025-01-15 16:38
【摘要】濱州濱北辦北城受田小學(xué)于學(xué)軍QQ:363360987電話:13406168871種子發(fā)芽實驗(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實驗記錄種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋實驗組對照組分析思考、交流信息?實驗組與對照組的數(shù)據(jù)有什么不同?實
2025-02-02 01:02
【摘要】種子發(fā)芽實驗(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實驗記錄種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋實驗組對照組分析思考、交流信息?實驗組與對照組的數(shù)據(jù)有什么不同?實驗結(jié)論和我們實驗前的猜測一致嗎??我們組的實驗和全班大多數(shù)人的實驗結(jié)果一樣嗎?想一想是為什么呢??從以上實
【摘要】2、種子發(fā)芽實驗(二)蓮都區(qū)大洋路學(xué)校陳建秋交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要()的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2)實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致?說明了什么?(3)綠
2025-02-15 01:12
【摘要】測定種子的發(fā)芽率探究實驗步驟?提出問題——作出假設(shè)——制定計劃——實施計劃——得出結(jié)論——表達和交流提出問題?怎么測定種子的發(fā)芽率呢?作出假設(shè)?在滿足種子萌發(fā)的條件下,測定種子發(fā)芽率。制訂計劃?1、材料用具:①20粒豆籽②培養(yǎng)皿?③吸水紙
2025-03-04 00:17
【摘要】《種子發(fā)芽實驗》教學(xué)設(shè)計王畈小學(xué)劉喬一、背景《種子的發(fā)芽試驗》是教育科學(xué)出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書五年級上冊第一單元第二課時的內(nèi)容,這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)植物種子萌發(fā)過程所需要的一些外界條件,它是在學(xué)生
2025-06-04 07:48
【摘要】實驗的設(shè)計一個簡單的問題:植物的一生從什么開始?另一個簡單的問題:為什么種子得等到第二年才發(fā)芽?一、引入二、討論一個問題:種子發(fā)芽需要哪些條件?種子要發(fā)芽光?土壤?水?溫度?空氣?肥料?三、設(shè)計種子發(fā)芽實驗?我們怎么才能證明哪一些條件一定是必須的呢?我們
【摘要】生物與環(huán)境生物的生存離不開周圍環(huán)境,只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時候,它們才能夠生存下來。各種生物之間也有著許多復(fù)雜的關(guān)系。例如,所有動物的生存最終都離不開植物,一些動物離不開另一些動物。在這一單元里,我們將學(xué)習(xí)用實驗的方法研究外界條件如何影響生物的生活,生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境,生物活動又是怎樣影響自然環(huán)境的。
【摘要】1、種子發(fā)芽實驗(一)植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論:種子發(fā)芽需要哪些條件設(shè)計:種子發(fā)芽實驗對比實驗——讓一個條件發(fā)生變化思考:怎樣用實驗來證明呢?我們提出的問題我們的推測兩個組的相同條件兩個組的不同條件實驗的方法我們的
【摘要】一、探究目標?1.運用對照實驗法設(shè)計并完成“水對種子萌發(fā)的影響有多大”的探究,學(xué)會控制實驗條件,熟悉實驗設(shè)計的基本過程。?2.通過測量、記錄實驗數(shù)據(jù),學(xué)會對實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與處理。?3.通過小組合作探究,培養(yǎng)同學(xué)間的合作精神、團結(jié)的精神。?4.通過“水對種子萌發(fā)的影響有多大”的實驗,培養(yǎng)“植物生活離不開一定的環(huán)境條件”的情感。
【摘要】第一課種子發(fā)芽試驗(一)播種后第13天出苗一周以后,長出第一對真葉長出花蕾播種后兩個月,開花結(jié)果:播種后三個月種子發(fā)芽需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽,同學(xué)們所說的這些條件都需要嗎?那么,哪些又是必須的呢?小結(jié)我們把這種實驗組和