教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實(shí)驗(yàn)記錄種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組分析思考、交流信息?實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的數(shù)據(jù)有什么不同?實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)一致嗎??我們組的實(shí)驗(yàn)和全班大多數(shù)人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣嗎?想一想是為什么呢??從以上實(shí)

2024-11-30 01:02

一2種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二陳建秋-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）蓮都區(qū)大洋路學(xué)校陳建秋交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說(shuō)明了什么？（3）綠

2024-12-13 01:12

測(cè)定種子的發(fā)芽率ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】測(cè)定種子的發(fā)芽率探究實(shí)驗(yàn)步驟?提出問(wèn)題——作出假設(shè)——制定計(jì)劃——實(shí)施計(jì)劃——得出結(jié)論——表達(dá)和交流提出問(wèn)題?怎么測(cè)定種子的發(fā)芽率呢？作出假設(shè)?在滿足種子萌發(fā)的條件下，測(cè)定種子發(fā)芽率。制訂計(jì)劃?1、材料用具：①20粒豆籽②培養(yǎng)皿?③吸水紙

2025-01-15 00:17

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)王畈小學(xué)劉喬一、背景《種子的發(fā)芽試驗(yàn)》是教育科學(xué)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課時(shí)的內(nèi)容，這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)植物種子萌發(fā)過(guò)程所需要的一些外界條件，它是在學(xué)生

2025-04-17 07:48

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：植物的一生從什么開(kāi)始？另一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：為什么種子得等到第二年才發(fā)芽？一、引入二、討論一個(gè)問(wèn)題：種子發(fā)芽需要哪些條件？種子要發(fā)芽光？土壤？水？溫度？空氣？肥料？三、設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)?我們?cè)趺床拍茏C明哪一些條件一定是必須的呢？我們

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物與環(huán)境生物的生存離不開(kāi)周圍環(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時(shí)候，它們才能夠生存下來(lái)。各種生物之間也有著許多復(fù)雜的關(guān)系。例如，所有動(dòng)物的生存最終都離不開(kāi)植物，一些動(dòng)物離不開(kāi)另一些動(dòng)物。在這一單元里，我們將學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法研究外界條件如何影響生物的生活，生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境，生物活動(dòng)又是怎樣影響自然環(huán)境的。

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——讓一個(gè)條件發(fā)生變化思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呢？我們提出的問(wèn)題我們的推測(cè)兩個(gè)組的相同條件兩個(gè)組的不同條件實(shí)驗(yàn)的方法我們的

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、探究目標(biāo)?1．運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)并完成“水對(duì)種子萌發(fā)的影響有多大”的探究，學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件，熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本過(guò)程。?2．通過(guò)測(cè)量、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理。?3．通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)同學(xué)間的合作精神、團(tuán)結(jié)的精神。?4．通過(guò)“水對(duì)種子萌發(fā)的影響有多大”的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)“植物生活離不開(kāi)一定的環(huán)境條件”的情感。

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課種子發(fā)芽試驗(yàn)（一）播種后第13天出苗一周以后,長(zhǎng)出第一對(duì)真葉長(zhǎng)出花蕾播種后兩個(gè)月,開(kāi)花結(jié)果：播種后三個(gè)月種子發(fā)芽需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽,同學(xué)們所說(shuō)的這些條件都需要嗎?那么，哪些又是必須的呢？小結(jié)我們把這種實(shí)驗(yàn)組和

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)第一單元第1課思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呢？對(duì)比實(shí)驗(yàn)，只能改變一個(gè)條件。思考：1、選擇要研究的問(wèn)題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（例）要研究的問(wèn)題：我的推測(cè)兩組相同的條件兩組不同的條件實(shí)驗(yàn)方法

2024-11-30 01:02

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】判斷對(duì)錯(cuò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）我提出問(wèn)題：水是不是種子發(fā)芽必須要的實(shí)驗(yàn)方法：準(zhǔn)備兩顆種子，分成兩組，一組在陽(yáng)臺(tái)上淋雨稱為實(shí)驗(yàn)組，一組在室內(nèi)不澆水稱為對(duì)照組，五天后觀察種子發(fā)芽情況。錯(cuò)誤一：每組種子數(shù)量太少，結(jié)果不確定。錯(cuò)誤二：第一組在外淋雨，降水量不一定。判斷對(duì)錯(cuò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）

2024-11-18 02:12

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】重慶渝北小學(xué)科學(xué)國(guó)培班優(yōu)秀作業(yè)集專題名稱：設(shè)計(jì)公平實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例，并討論教學(xué)成果作業(yè)題目：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)員姓名：聶曉艷輔導(dǎo)教師姓名：秦吉海輔導(dǎo)教師批語(yǔ)：教師的教學(xué)設(shè)計(jì)突出了科學(xué)公平原則，較好的體現(xiàn)了科學(xué)課的特點(diǎn)。作業(yè)內(nèi)容：教學(xué)建議1、根據(jù)實(shí)際教學(xué)檢測(cè)，課堂內(nèi)是不可能安排學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)，需在課后家里完成，因此課堂教學(xué)中無(wú)需學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)多的學(xué)具

2025-04-17 08:11

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）交流匯報(bào)（）的實(shí)驗(yàn)?！斫y(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說(shuō)明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)

2024-12-11 08:59

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致？說(shuō)明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相

2024-12-11 08:59

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)的分析一、實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案你們的實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的？匯報(bào)自己組的情況。交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2

2024-12-13 16:09

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)ppt課件(留存版)

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種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)ppt課件(已修改)