小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教材培訓(xùn)-在線瀏覽
2024-12-20 17:12本頁面
【正文】 體闡述： 知識技能 數(shù)學(xué)思考 問題解決 情感態(tài)度 ? 課程內(nèi)容 數(shù)與代數(shù) 圖形與幾何 [原為空間與圖形 ] 統(tǒng)計與概率 綜合與實踐 [原為實踐與綜合運用 ] 核心概念 數(shù)感 運算能力 符號意識 推理能力 空間觀念 模型思想 幾何直觀 應(yīng)用意識 數(shù)據(jù)分析觀念 創(chuàng)新意識 圖形與幾何 ? 講空間與圖形改為 圖形與幾何 ，首先點明了這部分內(nèi)容的研究對象 —— 圖形，既包括立體圖形也包括平面圖形。 ? 同時，這四個線索也體現(xiàn)了研究幾何的幾種方法：綜合推理、度量、變換和坐標(biāo)。 ? 簡單說，圖形是幾何的研究對象。 ? 在“圖形與幾何”的教學(xué)中，應(yīng)幫助學(xué)生建立 空間觀念 。 幾何直觀 主要是指利用圖形描述和分析數(shù)學(xué)問題。幾何直觀不僅在“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著不可替代的作用，而且貫穿在整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中。 推理一般包括合情推理和演繹推理 。演繹推理是從已有的事實（包括定義、公理、定理等）出發(fā)，按照規(guī)定的法則（包括邏輯和運算）證明結(jié)論。推理能力的發(fā)展應(yīng)貫穿在整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中。 、照片或直觀圖辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體的形狀。 、操作，初步認(rèn)識長方形、正方形的特征。 ，了解直角、銳角和鈍角。 （二）測量 1. 結(jié)合生活實際，經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一度量單位的重要性。 3. 能估測一些物體的長度，并進(jìn)行測量。 5. 結(jié)合實例認(rèn)識面積，體會并認(rèn)識面積單位，能進(jìn)行簡單的單位換算。 （三）圖形的運動 1. 結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象。 3. 通過觀察、操作，認(rèn)識軸對稱圖形。 2. 給定東、南、西、北四個方向中的一個方向，能辨認(rèn)其余三個方向，知道東北、西北、東南、西南四個方向，能用這些詞語描繪物體所在的方向。本單元在此基礎(chǔ)上， 使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，并認(rèn)識簡單的路線圖。 ? 給定東、南、西、北四個方向中的一個方向，能辨認(rèn)其余三個方向，知道東北、西北、東南、西南四個方向，能用這些詞語描繪物體所在的方向。 2．結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向 ，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 編排特點 ： 依照兒童空間方位認(rèn)知順序進(jìn)行編排 提供豐富的生活和活動情境，幫助學(xué)生辨認(rèn)方向。 第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法 ? 本套教材整數(shù)除法的教學(xué)內(nèi)容安排在三個年段進(jìn)行，具體編排如下表： 教學(xué)目標(biāo) ： 1．使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百）。 3．使學(xué)生能在具體的情境中進(jìn)行除法估算，會表達(dá)估算的思路，形成估算的習(xí)慣。 編排特點 ： 遵循學(xué)生學(xué)習(xí)除法計算的認(rèn)知規(guī)律安排教學(xué)內(nèi)容。 邏輯地呈現(xiàn)知識要點，精心構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 （ 1）激活學(xué)生已有的口算經(jīng)驗，使之順利遷移到除數(shù)是一位數(shù)的口算除法中。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言表述思考過程。 把估算放在與口算、筆算同等重要的地位。 （ 1）充分認(rèn)識估算在日常生活和工作中的廣泛應(yīng)用，及對學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)具有的重要意義。教學(xué)時，要注意引導(dǎo)學(xué)生在具體問題情境中，不失時機(jī)地將估算筆算結(jié)合起來應(yīng)用，使學(xué)生真切感受不同計算方法的作用，感受估算的應(yīng)用價值。 加強(qiáng)乘除法之間的聯(lián)系，提高學(xué)生簡單推理能力。 經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并運用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。 教學(xué)目標(biāo) ： 向?qū)W生介紹兩種新
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