【摘要】第一篇：《小馬過河》教案 《小馬過河》教案 [教學要求] 一、認識本課生字：蹦、麥、如、蹚、鼠、淹、啦、嘆、腦筋；指導學生觀察人物說話的動作、神情；會用：連蹦帶跳、難為情地、親切地、吃驚地等描寫...
2024-10-17 20:34
【摘要】第一篇：小馬過河教案 小馬過河執(zhí)教人：徐靜 一．教學目標 1、能有感情朗讀課文。 2、通過朗讀、表演、給動畫片配音等多種形式，使學生深刻體會到遇事要自己動腦精筋親自嘗試的道理。 3、續(xù)編故事...
2024-10-17 22:57
【摘要】第一篇：小馬過河說課稿 小馬過河說課稿 尊敬的各位老師，大家中午好。今天我說課的題目是《小馬過河》。我將從說教材，說教學目標，說教學重難點，說學情，說教法學法，說教學過程，說板書設計等六個方面分別...
2024-10-17 23:01
【摘要】《小馬過河》教案 《小馬過河》教案篇1活動目標 學會遇到困難時一定要自己試一試。 了解故事知道遇到困難不要依靠別人。 愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 理解故事內(nèi)容，大...
2024-12-06 00:50
【摘要】小馬過河教案 小馬過河教案篇1活動設計背景 《小馬過河》是許多人聽著它長大的，這是一個經(jīng)典而又富有教育價值的故事文本。于是我根據(jù)大班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，將這個故事納入了教學計劃。故...
2024-12-04 22:02
【摘要】第一篇：小馬過河教學反思 反思一：小馬過河教學反思 《小馬過河》是二年級上冊的一篇童話故事。故事講述的是小馬要幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去，兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結果，使學生懂得遇到問題...
2024-10-17 22:47
【摘要】第一篇：讀小馬過河有感 讀《小馬過河》有感 我們閱讀的是《小馬過河》的故事。這是一則寓言故事，在小學我們就已經(jīng)學過。故事很簡單，講的是老馬讓小馬把半口袋豆子馱到河對面的磨坊。但是由于小馬未曾有過過...
2024-10-18 00:21
【摘要】第一篇：小馬過河(曬課) 小馬過河小學語文S版二年級上冊 1教學目標 1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應有的語氣。 2、通過朗讀、表演、給動畫片配音等多種形式，使學生深刻體會到遇事要自己動...
2024-11-16 00:08
【摘要】《小馬過河》習題精選習題精選（一）一、給多音字注音組詞。（）（）（）（）難沒（）（）（）（）二、在括號里填上適當?shù)脑~。一（）老馬一（）麥子一（）小河一（）老牛
2025-02-11 11:02
【摘要】第一篇：小馬過河教學反思 篇一：《小馬過河》公開課教學反思 《小馬過河》教學反思 《小馬過河》是一篇富有吸引力的童話故事。課文主要講的是小馬要過河，但不知道河水的深淺。小馬問老牛，老牛認為過得去...
【摘要】教學設計（教案）模板基本信息學科語文年級二教學形式教師姬海英單位實驗學校課題名稱小馬過河學情分析在經(jīng)過了一年的語文學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習語文有著一定的興趣，樂于參加各種學習活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比
2025-01-27 21:04
【摘要】《小馬過河》教學設計 教學設計 教學要求 1、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽別人說，要動腦筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。 2、有感情地分角色朗讀課文。 教學重難點 重點：懂得“光聽...
2024-10-16 21:13
【摘要】《小馬過河》教學反思 《小馬過河》教學反思1《小馬過河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去，兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結果，說明了遇到問題要開動腦筋，進行分析...
2024-12-06 00:53
【摘要】《小馬過河》課文反思 《小馬過河》是二年級上冊的一篇童話故事。今天，為大家?guī)砹恕缎●R過河》課文反思，希望大家喜歡! 《小馬過河》課文反思篇1 教學中我盡量創(chuàng)設和諧的氛圍，充分利用課...
2025-03-30 06:10
【摘要】 讀《小馬過河》有感 小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它的媽媽讓它多想想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。 由...
2024-10-01 03:27
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