人教實驗版三年級下冊教材分析-在線瀏覽
2025-03-01 23:56本頁面
【正文】 在誰的什么方向”這類題搞不清楚 “座標”法 （ 1）先確定以誰為“標準” 。 1 2 點 1在點 2的 ( )方向。 東 南 西 北 北 南 西 第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法 總體印象： 刪去：一位數(shù)除商四位數(shù)； 口算除法中將“ 24247。 思考：建構(gòu)中應重視對算理算法本質(zhì)上的探求 4 2 2 4 2 0 2 1 （ X） (1)從口算方法向動手操作要領(lǐng)的遷移 42247。 2=20 2247。 “平均數(shù)”的教學重點 ：認識平均數(shù)的意義及其在統(tǒng)計中的作用。 “三位數(shù)乘兩位數(shù)”、“因數(shù)末尾有 0的乘法”、“求近似數(shù)、四舍五入法”都后移至第二學段四年級上冊。 思考一：問題是數(shù)學的“心臟”、思想是數(shù)學的“靈魂”、方法是數(shù)學的“行為” 思想是數(shù)學的“靈魂” 數(shù)學有三重境界：一是教知識，二是教方法，三是教思想。 a＝？ 問題 2： 0247。 0=？呢？ 5247。 0=5 ( ) ( ) 問題是數(shù)學的“心臟” 問題：下面有兩個豎式。 1 4 5 9 1 2 6 7 0 8 2 6 （ ） （ ） 126 700 5 2 2 4 2 0 2 1 2 6 1 （ ） （ ） 12 40 傳統(tǒng)問題 新的問題 長方形的長是 6厘米，寬是 2厘米，它的面積是多少平方厘米？ 畫一個面積是 12平方厘米的長方形
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