管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用(1)-在線瀏覽
2025-02-28 11:53本頁面
【正文】 的現(xiàn)狀。 【 參見 175頁圖 】 – 實時處理 ? 在處理業(yè)務(wù)時是及時的，立刻的，處理完這筆業(yè)務(wù)后，主文件已經(jīng)進行了更新，因而這時的統(tǒng)計數(shù)據(jù)就反映現(xiàn)在的真實情況。 – 數(shù)據(jù)輸入的方式有兩種 ? 一種是傳統(tǒng)手工方法 ? 一種是源數(shù)據(jù)自動化的方法。 ? 業(yè)務(wù)處理的過程叫業(yè)務(wù)處理周期，包括 5個步驟 .. 數(shù)據(jù)輸入 .. .. 數(shù)據(jù)庫 維護 業(yè)務(wù)處理 批處理 聯(lián)機 /實時 文件和報 告產(chǎn)生 查詢處理 1 2 4 3 5 續(xù) ? 業(yè)務(wù)處理周期（ 1） ——數(shù)據(jù)處理 – 數(shù)據(jù)輸入的過程是數(shù)據(jù)處理的一個瓶頸。第五講 管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用 教學(xué)計劃 ? 教學(xué)進度表 授課主題 學(xué)時 狀態(tài) 備注 1： MIS的基本概念 （ 6） 2： MIS的技術(shù)基礎(chǔ) （ 4） 3：數(shù)據(jù)資源管理 （ 6） 4： MIS的應(yīng)用 （ 6） 6： MIS的開發(fā)方法 （ 6） 7： MIS的分析與設(shè)計 （ 6） 8： MIS的實施 （ 4） 9：實驗項目 （ 10） 10：課程評價 （ 2） 教學(xué)目標(biāo) ? 理解并掌握 教學(xué)內(nèi)容 ? 本講共計 6學(xué)時 – 第十 一 ~十五章 6學(xué)時 第十一章 應(yīng)用系統(tǒng)分類 ? 主要內(nèi)容 – 信息系統(tǒng)角色演變 – 應(yīng)用系統(tǒng)分類 – 應(yīng)用系統(tǒng)的多維模型 信息系統(tǒng)角色的演變 – 1950－ 1960年 數(shù)據(jù)處理系統(tǒng) ? 電子數(shù)據(jù)處理、業(yè)務(wù)處理、記錄保存、傳統(tǒng)的簿記應(yīng)用 – 1960－ 1970年 管理報告系統(tǒng) ? 管理信息系統(tǒng)（狹義）、管理報告系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng) – 1970－ 1980年 決策支持系統(tǒng) ? 決策支持系統(tǒng)、管理支持系統(tǒng) – 1980－ 1990年 戰(zhàn)略和終端用戶支持系統(tǒng) ? 終端用戶運算系統(tǒng) ? 主管信息系統(tǒng)、主管支持系統(tǒng) ? 專家系統(tǒng) ? 戰(zhàn)略信息系統(tǒng) 時間維 應(yīng)用系統(tǒng)分類 ? 管理信息系統(tǒng)概念空間有五維 多維 模型 技術(shù)維 信息支持維 層次維 職能維 組織維 技術(shù)上的深化程度 信息使用的深度 支持不同層次的管理 不同的職能作用不同的系統(tǒng) 不同的企業(yè)或組織應(yīng)用不同系統(tǒng) 應(yīng)用系統(tǒng)的多維模型 ? 應(yīng)用系統(tǒng)多維模型 制造業(yè) 服務(wù)業(yè) 金融業(yè) 市場 生產(chǎn) 財務(wù) 人事 職能 組織 層次 高 中 低 第十二章 層次信息系統(tǒng) ? 主要內(nèi)容 – 業(yè)務(wù)員信息系統(tǒng) – 終端用戶系統(tǒng) – 主管信息系統(tǒng) 業(yè)務(wù)員信息系統(tǒng) ? 業(yè)務(wù)員信息系統(tǒng) – 是供基礎(chǔ)人員使用的系統(tǒng)，又叫業(yè)務(wù)處理系統(tǒng) TPS。 ? 業(yè)務(wù)是某種工作的手續(xù)的集合。 ? 如何快速準(zhǔn)確的輸入數(shù)據(jù)，仍然是一個很重要的問題。 【 參見 174頁圖 】 續(xù) ? 業(yè)務(wù)處理周期（ 2） ——業(yè)務(wù)處理 – 批處理 ? 是定期的周期性的收集源文件，然后進行成批的處理。 實時處理也叫聯(lián)機處理。 ? 每一筆業(yè)務(wù)處理均是對公司現(xiàn)狀的改變。 ? 業(yè)務(wù)處理周期（ 4） ——文件和報告的產(chǎn)生 ? 最后一個處理階段是產(chǎn)生信息產(chǎn)品，也就是報告和文件。
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