任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練-在線瀏覽
2025-02-28 05:36本頁面
【正文】 工工作態(tài)度主題觀點手冊 帶作風(fēng) ◇ 如何帶出一支雷厲風(fēng)行，敢打硬仗的隊伍？ ◇ 建立團隊紀(jì)律 ◇ 如何訓(xùn)練良好的行為習(xí)慣？ 【 方法參考 】 ：習(xí)慣訓(xùn)練 6要素 提升能力 ◇ 如何幫助團隊和下屬成長？ ◇ 如何建立知識庫？ ◇ 如何編制工作教材？ ◇ 如何組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動？ ◇ 如何幫助下屬做好職業(yè)規(guī)劃？ ◇ 如何幫助下屬成為工作專家？ ◇ 工作輔導(dǎo)與訓(xùn)練的方法 【 案例分析 】 ：華為，海爾的晉升通道與任職資格體系 【 模板參考 】 ：崗位能力分析 【 案例參考 】 ：企業(yè)網(wǎng)上支援系統(tǒng) 【 案例參考 】 ：某企業(yè)導(dǎo)購員工作教材手冊 9 六、團隊管理 團隊環(huán)境建設(shè) 團隊環(huán)境標(biāo)準(zhǔn) ◇ 目標(biāo)導(dǎo)向，務(wù)實高效 ◇ 分工明確，合作互補 ◇ 溝通良好，團結(jié)尊重 ◇ 公正考核，獎懲嚴(yán)明 ◇ 既講制度，又講人性 發(fā)揮骨干作用 【 方法參考 】 ：抓骨干工作模板 發(fā)揚民主調(diào)動群眾 【 方法參考 】 ： 發(fā)動群眾方法模板 開展團隊建設(shè)活動 【 方法參考 】 ： 團隊建設(shè)活動工作模板 七、員工管理 – 員工激勵 馬斯洛需求層次理論對員工激勵有什么啟示？ 雙因素理論對員工激勵有什么啟示？ 期望理論對員工激勵有什么啟示？ 強化理論對員工激勵有什么啟示？ 識別員工需要？ 【 討論互動 】 ：如何利用蓋普洛 Q12進行激勵？ 激勵員工的方法措施 ◇ 物質(zhì)激勵是基礎(chǔ) – 公正評價，合理報酬 ◇ 培養(yǎng)工作的樂趣 讓員工工作更順暢的方法 ◇ 讓員工成長 – 個性化的培養(yǎng) ◇ 放大感受價值 – 關(guān)注感受與感情！ 【 案例分析 】 ：企業(yè)員工激勵方案和措施若干 如何激發(fā)員工 – 激勵員工的 12劇場 【 模板工具 】 ： 12劇場激勵設(shè)計方法 10 課程安排（如果課程過期，可撥打我們的課程熱線咨詢最新時間） 2022年 6月 2223日 北京 | 2022年 7月 1314日 上海 | 2022年 7月 2728日 深圳 2022年 8月 0304日 北京 | 2022年 8月 2425日 上海 | 2022年 8月 319月 1日深圳 2022年 9月 0708日 北京 | 2022年 10月 1920日 上海
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1