東財職業(yè)生涯：第03章職業(yè)生涯與管理理論-在線瀏覽
2025-02-27 06:07本頁面
【正文】 程。 ? 薩帕 :職業(yè)的自我認(rèn)識、自我概念是：一個持續(xù)發(fā)展的實體，在經(jīng)驗表明需要變化以適應(yīng)現(xiàn)實時，它在生活中就作出轉(zhuǎn)變。 職業(yè)發(fā)展理論 金茲伯格的職業(yè)發(fā)展理論 ? 金茲伯格是職業(yè)發(fā)展理論的締造者 ， 他和薩帕成為該理論的主要代表人物 。 （ 2） 職業(yè)選擇是一種優(yōu)化決策 。 職業(yè)發(fā)展理論 金茲伯格的職 業(yè)性成熟論 空想期 嘗試期 現(xiàn)實期 即幻想期，少年時期，特征是少年兒童想象“早日長大成人，成人 后干某種工作”。 現(xiàn)實期一般從 16歲至 18歲之間開始。 探索階段： 青年人試圖把自己 個人的選擇與社會 的職業(yè)崗位需要等 現(xiàn)實條件聯(lián)系起來。 特定化階段： 青年人為了特定的 職業(yè)目的，進(jìn)入更 高一級學(xué)?；蚪邮? 專業(yè)訓(xùn)練。 ② 過渡期 。 （ 3） 確立階段 （ 4） 維持階段 （ 5） 衰退階段 職業(yè)發(fā)展理論 （ 1）時間層面：按人的年齡和生命歷程劃分的成長、探索、確立、維持和衰退五大階段。 （ 3）深度層面：一個人在扮演每一個角色時所投入的程度。 職業(yè)匹配理論 人格特性 — 職業(yè)因素匹配 ? — 職業(yè)因素匹配過程： 每個人都有自己獨(dú)特的人格特性與能力模式，這種特性和模式與社會某種職業(yè)的實際工作內(nèi)容及其對人的要求之間，有較大的相關(guān)度。
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