【正文】 96 頁 5． “不”的變調(diào)。 104 頁 6． 兒化的作用。 118 頁 8． 自由變體。 116 頁 9． 聲調(diào)音位變體表。 219 頁 第二章 文字 一、文字的性質(zhì) 1．是文化發(fā)展到一定階 段的產(chǎn)物 現(xiàn)在看到的最早文字：甲骨文， 3000 多年歷史 最早文字的源頭： 5— 6 千年前有規(guī)則的簡單符號，西安半坡 2．特點：世界上的文字可分為表音、表意兩類 表音文字：音素文字：記錄的是音素、音節(jié)，用數(shù)目不多的符號記錄 音節(jié)文字：用有限的符號記錄無限的語言內(nèi)容 一個音節(jié)一個符號，一個符號一個音節(jié) 表意文字：語素文字：記錄語素、詞 表詞文字：用不同的筆畫構成大量的表意符號 3．表意文字的復雜表現(xiàn)： 1）漢語的表意符號，常用的幾千個 2）一個音節(jié)多個漢字，一個漢字多個音節(jié) 3）漢字形聲字居多，聲旁表音不固定 4．漢語從性質(zhì)上說是表意文字 1）表意； 2）表單音節(jié)； 3）不實行連寫。特點：刻在龜甲、獸骨上 2）金文：西周。如：日，月，上。會意字，形聲字。 96 年（ 3 分）：什么是“永”字八法 96 年（ 2 分）：寫出下列漢字的筆順：“好”，“晚” 00 年（ 3 分）：寫出筆順和筆畫：張，鳥，每，媽，級，饑 三、漢字的構造 1．構造單位： 1）筆畫：單一筆 畫，復合筆畫 2）部件：構成合體字 部件（偏旁）的構成方式：相離，相接，相交 成字部件： 不成字部件： 單一偏旁 復合偏旁 3）部首：具有字形歸類作用的偏旁 2．漢語的造字法：六書。 所以是語素 玻、璃 ：沒有意義，所以是音節(jié) 玻璃：符合三個條件，是一個語素 1）自由語素：能夠獨立成詞的語素 如：走，重??：因為獨立成語氣詞，所以是自由語素 2）半自由語素：不能單獨組成詞，只能同其他語素自由組合成詞，在構詞時位置不固定的語素。 如：初、老、第 + + 子、兒、頭 2．詞：最小的能夠獨立運用的語言單位。 如：刀子：刀 —— 詞根；子 —— 詞綴 1．單純詞：由一個語素構成的詞。如：人、天、馬 （ 2）多音詞： 1）聯(lián)綿詞：兩個音節(jié)連綴成義，不能拆開的詞 A．雙聲：兩個音節(jié)聲母相同。如：從容 C．其他：非雙聲、疊韻。如：沙發(fā)、葡萄、巧克力、奧林匹克 單純詞和單音詞的區(qū)別： 單純詞：由一個語素構成（可能兩個音節(jié)或更多） 單音詞：由一個音節(jié)構成 疊音詞和重疊詞 的區(qū)別： 疊音：一個語素，兩個音節(jié)相同，分開沒有意思 重疊：兩個語素。 聯(lián)合（并列）。 “的，地” 動賓（支配）。 “得” 主謂（陳述與被陳述）。 （ 1）復合式的構成：至少由兩個不同的詞根結合而成。 如：道路，體制，改革，治理，善良，美好 B．兩個詞根組合起來后產(chǎn)生新的意義。 如：國家，質(zhì)量，窗戶，人物，忘記，動靜 2）偏正型：（定中，狀中）前一詞根修飾、限制后一詞根。加“得” A．前一詞根表示動作，后一詞根補充說明動作的結果。 如：花朵 4）動賓型：前一詞根表示動作、行為，后一詞根表示動作、行為所支配關涉的事物 （支配式）。“誰?了” 如：地震，霜降，日食，民主，年輕，肉麻 （ 2）附加式：由一個表示具體意義詞根和一個表示某種附加意義詞綴構成。 如：媽媽，爹爹，叔叔，哥哥，剛剛，偏偏，僅僅 重疊式合成詞和疊音式單純詞的區(qū)別： 重疊式合成詞：詞根的重復。如：姥姥，猩猩 重疊式的幾種構詞方式： 1） AA：如，爸爸，媽媽 2） AABB：如，男男女女 3） ABAB：如，研究研究 4） ABB：如，亮堂堂 （ 4）三個以上語素構成的合成詞，不止一個層次。如：電腦、空調(diào) 2）概括性：抓住整類事物或現(xiàn)象共同的本質(zhì)的特點，舍棄個別的非本質(zhì)的特點。 3）社會性：是約定俗成的，為使用該語言的全社會成員所共同理解，共同承認，共同遵守。如：高、矮 5）民族性：不同的語言用什么詞 表示什么事物可以不同。（詞典上的意項） （ 2）色彩義： 1）感情色彩：褒、貶、中 如：英雄、叛徒、土地 2）語體色彩：書面語、口頭語 如：吝嗇、小氣 3）形象色彩： 如：玉帶橋、狗尾草 3．詞義的分解： （ 1）義項：指對詞的理性意義的分項說明。 A．一些常見的事物名稱：如：桌子，鋼筆，茶杯 B．專有名詞：北京，老舍，長江 C．外來詞：咖啡，葡萄，吉他 D．科學術語：原子，元音，激光 也有例外，如：科學術語“元素”，引申為“要素”。 2）多義詞：有兩個以上義項的詞 基本義：基本的，常用的，其他義項一般是由這個義項直接或間接發(fā)展轉(zhuǎn)化來的 轉(zhuǎn)義：由基本義發(fā)展轉(zhuǎn)化出的?；玖x：年歲大：老人，老漢 B．轉(zhuǎn)義：年歲大的人：養(yǎng)老，男女老少 C．經(jīng)歷長的人：老手，老練 D．時間長久的：老朋友，老干部 黑：黑錢，這人真黑 模式：鏈條式 放射式 （ 3）同音詞：讀音相同而字義沒有關聯(lián)（同形同音，異形同音） 如：花衣服 花錢 —— 同音詞 才能 你怎么才來呀？ —— 同音詞 兵器 兵法 官兵一致 —— 多義詞 幾組同音詞：如：開會 會說中文 放偏了 偏要去 白去了 白色 別去了 別在衣服上 雙音節(jié)同間詞：如：出口兒 產(chǎn)品出口了 他生氣了 他很有生氣 （ 4）義素：構成詞義的最小的意義單位。 4．詞義的聚合 （ 1）語義場： 如：椅子，轉(zhuǎn)椅，凳子。所以屬同一語義場。如：爸爸 =父親 近義詞的辨析 理性意義的不同 色彩方面的不同 用法方面的不同 1）理性意義： A. 語義輕重不同 優(yōu)良，優(yōu)異 損壞， 破壞 改良， 改革 （輕度）（有故意的傾向）（一般改變）（較徹底） B．范圍大小不同 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)役 戰(zhàn)斗 時代 時期 時候 事情 事件 事故 模范 榜樣 典范 C．集體和個體的不同 馬 馬 匹 信 信件 樹 樹木 D．詞義側(cè)重點不同：特點：有一個共同義素，另一詞根表明側(cè)重的不同 如：隱藏，隱瞞，隱蔽 共同義素：隱 —— 不讓人知道 不同義素：藏起來；瞞住某件事；借助事物躲起來 如：才能，才華，才智 辦事能力；文學藝術方面；思考能力強，聰明 如：整理， 整頓；愛惜，愛護 2）色彩方面： A．感情色彩不同 如：成果（褒義），結果（中性），后果（貶義） —— 共同義素“結局” B．語體色彩不同 如：生日（口語），誕辰（書面語） —— 共同義素“出生的日子” 3）用法方面的差別： A．搭配不同： 如：交流 + 文化 / 經(jīng)驗 /思想（抽象名詞） 交換 + 禮品 /產(chǎn)品 / （具體名詞） B．詞性不同： 如：突然：形容詞： 做狀語：突然來了 忽然：副詞 忽然來了 很突然（很 + 形容詞） 不能加“很” C．語法功能不同（在句中充當?shù)恼Z法位置不同） （ 3）如何辨析：既從意義出發(fā)，又從用法出發(fā) 如：再說一遍，中的“再”，能不能換成“又” 步驟： A。 + 單位，廠區(qū) 訪問：一般是有目的的看望，且進行交談。 + 名勝、風景區(qū) 例：討論，商量 安理會繼續(xù)“討論”伊拉克問題 老師們正在“討論”教學計劃 我們正在“ 商量”事兒 我們“商量”好了 他用親切的“商量”的語氣對我說 會上，大家就考試問題進行了熱烈的“討論” 語義側(cè)重：討論 —— 就某一問題交換意見，甚至可以進行辨認