高考第二輪復(fù)習(xí)論述類文本閱讀題型專練——分析綜合專題指導(dǎo)-在線瀏覽
2025-02-26 13:59本頁面
【正文】 我們的心獻(xiàn)給三萬萬 四千農(nóng)民 ” ， “ 叫一個個鄉(xiāng)村都有充分的新生命， 合起造成中國的偉大的新生命 ” 。 陶行知不僅是一位富于想象的浪漫主義的理想 家，而且是一位腳踏實地、一步一個腳印的實干家 。在他的建議下，成 立了鄉(xiāng)村教育研究部，聘請了東南大學(xué)教授趙叔愚、 金陵大學(xué)教授邵仲香為研究員，共同為籌備創(chuàng)辦試 驗鄉(xiāng)村師范學(xué)校而努力。不久，許多報刊上出現(xiàn) 了南京試驗鄉(xiāng)村師范學(xué)校的招生廣告。 兩者須同時并進(jìn)，此種責(zé)任，舍鄉(xiāng)村師范學(xué)校莫能 當(dāng)，此晚生所以決意從事鄉(xiāng)村教育，鞠躬盡瘁，死 而后已者也。國運盛 衰決于一轉(zhuǎn)念間。田家生活是要蠻干的，您愿意吧？您 能打 赤腳在爛泥污里奔走嗎？您不怕雪白的臉曬黑、 手上起硬繭嗎？您不怕在風(fēng)霜雨雪中挑糞嗎？您愿 意和馬牛羊雞狗豬做朋友嗎？在城里人看來，這都 是苦處，其實鄉(xiāng)下人并不以此為苦。鄉(xiāng)間山清水 秀，盡您游覽。 晚上可以待月西山，助您吟詠。您還能親眼看見您所栽培的兒童個個桃李 似的長大成人，看見全村人人讀書明理，安居樂業(yè)。 就這樣，在陶行知的多方奔走和不懈努力下， 一批來自全國各地的熱血青年和懷抱教育救國理想 的知識分子，匯集到燕子磯旁的曉莊師范學(xué)校，形 成了一股前所未有的鄉(xiāng)村教育試驗熱潮，并且很快 波及其他許多地方，演繹出中國教育史上的一段佳 話。 ，發(fā)現(xiàn)他對學(xué)習(xí) 《 平民千字課本 》 ，幾個月就能寫信、記賬、讀 報感興趣 ,更堅定了陶行知從事鄉(xiāng)村教育的決心。把心獻(xiàn)給農(nóng)民，把城里人本來認(rèn) 為是苦的地方變?yōu)橐庀氩坏降臉啡ぁ? ，娓娓道來的生動敘 述，講述陶行知從事鄉(xiāng)村教育的感人事跡，為我 們再現(xiàn)了一個平民教育家的光輝形象。 答案 AE （ 2）陶行知由推行城市平民教育轉(zhuǎn)向改造鄉(xiāng) 村教育，原因是什么？請簡要分析。 答案 ①冷靜思考的結(jié)果：要培養(yǎng)新的國民，必 須從提高農(nóng)民的文化水平入手；②貧苦農(nóng)民的刺 激：張大哥一家的貧苦狀況，加深了他對鄉(xiāng)村教育 的認(rèn)識。能力層級為 C。 試題 ：閱讀下面的文字，完成 1～ 4題。希望你們把 精力放在學(xué)習(xí)上，不要鉤心斗角。 小江對這句話深有感觸，雖然老師告誡他們要 “ 轉(zhuǎn)移注意力 ” ，不要搞無謂的 “ 人際關(guān)系斗 爭 ” ，但現(xiàn)實中還是有很多人對此趨之若鶩。 近日，騰訊網(wǎng)教育頻道對 15 766名大學(xué)生進(jìn)行 的在線調(diào)查顯示， %的人認(rèn)為，現(xiàn)在大學(xué)生的素 質(zhì)和以前相比降低了，僅 %的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在大 學(xué)生的素質(zhì)較過去提高了。 ” 華東師范大學(xué)歷史系的研究生王庭偉 說， “ 讀本科時寢室中常有人半夜三更還在高談闊 論，一大早也有人高聲談話或?qū)⒁繇戦_得很大。 ” 調(diào)查顯示，僅 %的大學(xué)生在遇到 “ 沒素質(zhì) ” 的行為時會指出來 ,要求對方注意。 參與調(diào)查的大學(xué)生還評出了 “ 最沒素質(zhì)的行 為 ” ，依次是：小偷小摸（ %），說臟話 （ %），嫌貧愛富（ %），言而無信 （ %），不注意個人衛(wèi)生（ %），抽煙酗酒 （ %），考試作弊（ %），整日打游戲 （ %），處心積慮掙獎學(xué)金（ %），冷血麻 木（ %），不守時（ %），男女朋友在大庭 廣眾下親熱（ %），浪費糧食（ %），逃課 （ %），哈韓哈日（ %），心理脆弱、動不 動尋死覓活（ %），花心（ %），吃完飯不 送餐具（ %），半夜還打撲克（ %），賴床 （ %），亂拿水壺（ %）。 ”武漢科技學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的教師黃龍飛說?？傮w來說，大學(xué)生的素質(zhì)有瘸腿現(xiàn)象，能同時達(dá)到所有標(biāo)準(zhǔn)的人比較少，但也不能否認(rèn)在某些方面有很優(yōu)秀的學(xué)生。 “ 遇到丑惡的事情說臟話 ,我認(rèn)為也不能說是沒素質(zhì)。但是責(zé)任感和獨立思考能力是大學(xué)生總體都需要提高的。 黃龍飛認(rèn)為，拿現(xiàn)在的大學(xué)生和過去的大學(xué)生 比較時，應(yīng)該同時比較環(huán)境的變化。我認(rèn)為他們的缺點很大程度上 是環(huán)境造成的。 ？ （ 4分） 現(xiàn)場答案 ①“最沒素質(zhì)的行為”。 評分分析 此題只答對一半，故得 2分。在文本的前半部分還有兩處調(diào)查，從數(shù)字中就 可以看出，只不過前兩條不明顯而后面的調(diào)查比較 明顯罷了。②遇到?jīng)]素質(zhì)的行為時 的表現(xiàn)。④最希望同學(xué)擁有的 素質(zhì)。解答 本題需從整體上把握文本，找出篩選區(qū)域，并進(jìn)行 歸納概括，然后用準(zhǔn)確簡潔的語言表述出來。 考生應(yīng)在明確答題區(qū)域的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行歸 納，要抓住重點，并根據(jù)題干的要求，用簡潔的 語言作答。大學(xué)生的素質(zhì)不全 面，但不可全面否定；大學(xué)生的缺點很大程度上 是由環(huán)境造成的。考生要在了解調(diào)查報告憑借事實 闡明道理、從敘述的事實中引出道理、從剖析事 理中引出科學(xué)結(jié)論等特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本的 具體內(nèi)容進(jìn)行回答。這樣便 于直觀看出每種調(diào)查涉及的人數(shù)比例、某一問題 的普遍程度。即將成為大學(xué)生群體中一 員的你對這個結(jié)論有何認(rèn)識？ 答題指導(dǎo) 本題考查考生對文本反映的人生價值 和時代精神進(jìn)行探討的能力。 答案 不可否認(rèn)，社會不良風(fēng)氣對大學(xué)生有不好的影響，正所謂 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 。另外，應(yīng)從實事做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，參加公益活動，做改良社會風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和踐行者。 一、閱讀下面的文字，完成 1～ 4題。北京接納魯迅，首先就是一種文 化重建的需要。這給從日本歸國后 不久正在尋找出路的魯迅，無疑是提供了看似絕妙 的發(fā)展環(huán)境。實際上，魯迅所領(lǐng)導(dǎo)的部 門，就是當(dāng)時文化藝術(shù)方面的最高管理機(jī)構(gòu)。比如，考察天壇、先農(nóng)壇，將其開辟為 公園；參與歷史博物館、京師圖書館和通俗圖書館 的籌建；為北大設(shè)計校徽等等。然而，這占去魯迅大 部分精力的文化重建工作，最終卻因上司昏庸，不 得已而廢棄終止了。 一八 ” 慘案的發(fā)生，魯迅在北京的仕途也許 仍會繼續(xù)下去吧，民國的文化重建工作也會因為有 這樣一位嚴(yán)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1